Перспективы образования в МПВ2или сколько и каких именно денег надо в него вкладывать
#1
Отправлено 02 Февраль 2012 - 01:12:19
Подробнее: поскольку предприятия и сооружения 19го века не требовали сложного ежеминутного обращения, а лишь сложного проектирования и, возможно, ухода, то развивалась сегрегация на инженеров и простых работяг. Последним хватало 3-4 класса образования; первые заканчивали гимназии и затем вузы. Но - укрупняющееся производство предъявляет требования к массовому недорогому специалисту, который бы занимал промежуточную ступень между инженером и работягой - наладчику, мастеру участка, итп. При постепенном расширении производства это решается естественным отбором, взрывной рост и тем более освоение новых технологий возможны только при наличии системы (пере)подготовки среднего технического персонала - ФЗУ, ПТУ, техникумы.
Для проверки этой гипотезы надо получить что:
1. Цифры по бюджету министерства образования на 1910е годы, какой-нибудь.
2. Цифры выпускников гимназий.
3. Количество поступающих в вузы.
Для подтверждения гипотезы будет достаточно, что либо траты будут на школы и вузы только, либо что п2 и п3 примерно одинаковые.
Как бороться, если оно верно. При этом не увеличивая бюджет. Сходу в голову приходят школы при фабриках и заводах - в обмен на налоговые льготы. Школа с обязанностью ученика отработать потом на производстве некоторое время за фиксированную зп либо оплатить стоимость обучения. Развитие института образовательного кредита (выяснить, что препятствовало в РеИ).
По начальному же образования ссылка на ЖЖ коллеги БашМАк:
http://bash-m-ak.liv...l.com/2058.html
как можно видеть, подрастающие поколения были достаточно грамотными. Приведённый там же состав городского населения по возрасту позволяет предположить, что мигрировали в город на заработки люди до 30 лет, т.е. к 20средним годам бОльшая часть мигрантов в город будут грамотными, и вечерние школы как явление не очень-то потребуются. Разве что семилетки для доучивания, как в РеИ.
#2
Отправлено 02 Февраль 2012 - 08:37:40
#3
Отправлено 02 Февраль 2012 - 10:09:56
#4
Отправлено 02 Февраль 2012 - 10:25:39
Сообщение отредактировал Борисыч: 02 Февраль 2012 - 10:26:10
#5
Отправлено 02 Февраль 2012 - 11:15:19
Плюс нужно свести начальное образование и среднее в единую систему, чего не было. Возможность поступления в гимназию и реальное училище ограничивалась недостаточность подготовки в большинстве начальных школ. Без нормальной системы образования никаких социальных лифтов не будет.
Ну и конечно, всеобщее начально обязательно нужно вводить.
#6
Отправлено 02 Февраль 2012 - 11:32:43
Doctor Haider (02 Февраль 2012 - 11:15:19) писал:
Плюс нужно свести начальное образование и среднее в единую систему, чего не было. Возможность поступления в гимназию и реальное училище ограничивалась недостаточность подготовки в большинстве начальных школ. Без нормальной системы образования никаких социальных лифтов не будет.
Ну и конечно, всеобщее начально обязательно нужно вводить.
Кстати за это военвд и мормин и в реале стояли за это горой.
Сообщение отредактировал Cobra: 02 Февраль 2012 - 11:33:08
#7
Отправлено 09 Февраль 2012 - 16:40:54
Cobra (02 Февраль 2012 - 11:32:43) писал:
Doctor Haider (02 Февраль 2012 - 11:15:19) писал:
Плюс нужно свести начальное образование и среднее в единую систему, чего не было. Возможность поступления в гимназию и реальное училище ограничивалась недостаточность подготовки в большинстве начальных школ. Без нормальной системы образования никаких социальных лифтов не будет.
Ну и конечно, всеобщее начально обязательно нужно вводить.
Кстати за это военвд и мормин и в реале стояли за это горой.
Хм. Повесить на эти ведомства нечто вроде "суворовских училищ для солдат"? чего-то предельно дешёвого и сердитого, с малым государственным коштом итп? всё меньше на бесполезные кораблики да пушечки уйдёт : )
#8
Отправлено 09 Февраль 2012 - 16:44:57
#9
Отправлено 09 Февраль 2012 - 17:01:11
#10
Отправлено 09 Февраль 2012 - 17:05:01
#11
Отправлено 09 Февраль 2012 - 17:12:04
Кантонистов возродить?








