Культура , социальная политика, медицина, образование и наука Российской Империи

[марик]

7км - это 1..1.5 часа летом, 2..2.5 зимой. Еще могу поверить

<{POST_SNAPBACK}>

Вы верьте Это был его любимый воспитательный рассказ по походы зимой по снегу. "А ты гад учиться хорошо не хочешь!" К тем же 40-м в РИ без Гражданской и развала было бы ничем не хуже. Постепенно. В это можете не верить. :)

[марик]

На ВСЕ просвещение, или только на начальное образование?

По справочнику "1913" в 1900 г на МНП выделялось 2.1%, В 1913 - менее 5%

<{POST_SNAPBACK}>

На образование Великобритания тратит 4,5, а США 5% национального дохода. Это данные не то от 1978, не то 1979г. Все в мире относительно.

[wizard]

3) Расходы на просвещение

1900

34 млн.руб.

1,8 % от расходов бюджета

1913

143 млн. руб.

4,3% от расходов бюджета

Это Бюджет Министерства Просвещения.

[Telserg]

Выложено: положение учителей в Российской империи

[wizard]

Распоряжение министерства просвещения «о некоторых мерах по упорядочению школьной жизни»:

1) расширение компетенцию педагогических советов, предоставив им право отступать, с разрешения попечителя учебного округа, от действующих правил для учеников, правил об испытаниях, инструкций для классных наставников и т. п., а равно и право по своему усмотрению составлять ученические библиотеки;

2) ввод в состав педагогических советов, с правом решающего голоса, уездного предводителя дворянства, председателя уездной управы и мэра города или их заместителей;

3) разрешение образовать при каждом учебном заведении родительские совещания и родительские комитеты, с предоставлением их председателям прав почетных попечителей.

4)Вследствие происходивших во многих местах перерывов в занятиях педагогическим советам предоставлено ходатайствовать о продлении учебного года за счет каникулярного времени и производить поверочные испытания из пройденного в течение учебного года. 5)Отменено распоряжение о представлении выписок из кондуитов при прошениях о зачислении в студенты.

6) Экстернам разрешено самим избирать учебное заведение, при котором они желали бы держать окончательные испытания.

7)Из числа обязательных для экзаменов зрелости предметов, с весны 1895 года, исключен греческий язык.

Окончившим курс гимназий или реальных училищ, желающим повысить свои отметки для поступления в высшие специальные учебные заведения, прием в которые производится по конкурсу аттестатов, разрешено подвергаться повторным испытаниям по всем, но не по отдельным предметам курса.

9)На основании Высочайшего повеления от 18 марта 1894 г. окончившим курс реальных училищ разрешено поступать в университет по выдержании экзамена только по латинскому языку.

[wizard]

13 июня 1895

Реорганизация Министерства народного просвещения.

В состав его центральных учреждений теперь входили Совет министра, Совет по делам профессионального образования, Совет по делам высших учебных заведений, Департамент народного просвещения, Департамент общих дел, Ученый комитет, а также Управление пенсионных касс народных учителей и учительниц, юридический отдел, Постоянная комиссия народных чтений и другие учреждения.

Совет по делам высших учебных заведений

Был создан для разработки и предварительного обсуждения законопроектов, правил, инструкций, общих мероприятий в министерстве с целью объединить управление подведомственными высшими учебными заведениями. Занимался управлением высшими школами, изучением финансового положения университетов и институтов, открытием новых вузов, разработкой правил приема и т. д.

Совет по делам профессионального образования

Был создан при Министерстве народного просвещения , с целью согласования управления высшими учебными заведениями различной ведомственной подчиненности. Совет являлся последней инстанцией в решении таких вопросов высшего специального образования, как издание законоположения о специальных высших школах, планирования их развития, координации их деятельности, а также согласования систем специального и общего высшего образования. Контроль за состоянием образования на местах предполагалось осуществлять силами губернских советов по делам профессионального образования, подчиненных имперскому.

[wizard]

Постановление правительства 1895

О введении всеобщего начального обучения в Российской империи

1. Всем детям обоего пола должна быть предоставлена возможность, по достижении школьного возраста, пройти полный курс обучения в правильно организованной школе.

2. Забота об открытии достаточного числа училищ, соответственно числу детей школьного возраста, лежит на учреждениях местного самоуправления, при этом расчеты относительно числа необходимых школ делаются применительно к четырем возрастным группам: 8, 9, 10 и 11 лет.

3. Нормальная продолжительность обучения в начальной школе – 4 года.

4. Нормальным числом детей в начальной школе на одного учителя признается – 50.

5. Нормальным районом, который должна обслуживать одна школа, признается местность с трехкилометровым радиусом.

6. На обязанность учреждений местного самоуправления возлагается в двухгодичный, со дня вступления в законную силу настоящих положений, срок составление школьной сети и плана ее осуществления для достижения всеобщности обучения в данной местности, с указанием предельного для сего срока и ожидаемых из местных источников средств для выполнения школьной сети.

Примечание. В разработке школьной сети участвуют местные органы церковно-школьного управления.

7. Для включения в школьную сеть училище, рассчитанное на четыре возрастные группы, должно удовлетворять следующим требованиям: иметь законоучителя и учителя, обладающего законным правом на преподавание, быть обеспеченным соответствующим школьным и гигиеническим потребностям помещением, учебными книгами и пособиями и доставлять детям бесплатное обучение.

8. Означенные (п. 6) школьная сеть и план ее выполнения представляются местными органами самоуправления установленным порядком в Министерство народного просвещения, которое, предварительно утверждения означенных сети и плана, сносится с Министерством внутренних дел. В случае одобрения сих планов и сетей, Министерство народного просвещения отпускает, в пределах ассигнуемых по смете сего министерства кредитов, на каждую, входящую в сеть школу, открытую или подлежащую открытию в течение ближайшего учебного года, пособие на минимальное вознаграждение учителей и законоучителей по действительному их числу в означенных школах, считая по 360 руб. учителю и 60 руб. законоучителю. При этом общий размер пособия училищам в данном районе не должен превышать суммы по расчету 390 руб. на 50 детей школьного возраста.

Примечание. Церковно-приходские школы, вошедшие в школьную сеть, как открытые, так и подлежащие открытию в течение ближайшего учебного года, получают пособие от казны на равных основаниях со школами, состоящими в ведомстве Министерства народного просвещения, из кредита, ассигнуемого по финансовой смете Святейшего Синода; школы же церковно-приходские, не вошедшие в сеть в тех местностях, для коих она утверждена, могут содержаться лишь на местные средства.

9. Прочие расходы, как по содержанию и устройству помещений для училищ, так и по увеличению оклада учащим, в зависимости от местных условий, устанавливаются учредителями училищ и относятся на местные источники.

10. Получение пособия от Министерства народного просвещения не стесняет прав учредителей училищ в деле заведования школой. Местному самоуправлению предоставляется организация и ближайшее заведование начальными школами, под руководством и надзором Министерства народного просвещения.

11. Сословным и иным законным организациям и частным лицам, если содержимые ими школы входят в общую школьную сеть, Министерство народного просвещения дает пособие, в случае признания в том необходимости, по вышеуказанному расчету (п. на тех же основаниях, как и учреждениям общественного самоуправления.

12. Впредь до получения и утверждения школьных сетей и планов введения всеобщего обучения от местных самоуправлений, Министерство народного просвещения распределяет ассигнованный по его смете кредит, по соображению с местными нуждами и требованиями, применительно к изложенным положениям, имея в виду осуществление всеобщего обучения в данной местности.

13. установить минимум суммы (20 млн. руб.), на которую должно было ежегодно, в течение 10 лет, увеличиваться по смете Министерства народного просвещения, казенное ассигнование на нужды начальных училищ;

14. предельный срок для введения всеобщего начального обучения пятнадцать лет;

15. в местностях, где не имелось губернских и уездных земских учреждений, формирование школьной сети возлагается на местные органы Министерства народного просвещения, совместно с учреждениями, ведающими делами по земскому и городскому хозяйству;

скрыть

");document.close();

Министерством народного просвещения утверждено Положение о начальных училищах

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Ст. 1. Начальные училища имеют целью утверждение в учащихся религиозных и нравственных понятий и сообщение им необходимых первоначальных знаний.

Ст. 2. Начальные училища учреждаются и содержатся правительственными ведомствами, земствами, городами, сословиями, обществами, торгово-промышленными товариществами, фабриками, заводами, отдельными учреждениями и частными лицами.

Ст. 3. Начальные училища состоят в ведении Министерства народного просвещения под ближайшим надзором директоров и инспекторов начальных училищ.

Ст. 4. Заведование начальными училищами принадлежит:

а) училищным советам, а в местностях, где таковые еще не учреждены, – директорам и инспекторам начальных училищ,

б) содержателям училищ и

в) училищным попечительствам.

Ст. 5. Начальные училища, учреждаемые правительственными ведомствами, земствами, городами и сословиями, открываются по распоряжению содержателей, которые обязаны в семидневный срок сообщить о сем для сведения уездному, окружному или городскому училищному совету, а где такового нет, – инспектору начальных училищ; прочие училища открываются с предварительного каждый раз разрешения уездного, окружного или городского училищного совета или инспектора начальных училищ, по принадлежности.

Ст. 6. Начальные училища могут быть мужские, женские и смешенные (для совместного обучения лиц мужского и женского пола).

Ст. 7. Начальные училища являются одноклассными с курсом четырехлетним обучения.

Примечание . К начальным училищам относятся школы воскресные и вечерние, открываемые для взрослых и для тех детей, которые лишены возможности по утрам посещать училища, а равно воскресные и вечерние классы и курсы для подростков и взрослых, желающих расширить и пополнить свое образование, по преимуществу, специальное, в применении к технике, ремеслам, торговле и пр.

Ст. 8. В начальном училище полагаются: законоучитель или преподаватель Закона Божия и учитель или учительница, а где представится возможность – и врач.

Ст. 9. При начальных училищах могут устраиваться педагогические совещания.

II. УЧЕБНАЯ ЧАСТЬ

Ст. 10. Предметами курса начальных училищ служат: Закон Божий, русский язык, арифметика, краткий курс геометрии в связи с черчением, география, история России, краткие сведения по природоведению, чистописание и, по возможности, пение, рисование и физические упражнения.

Примечание 1. Церковно-славянское чтение обязательно для детей православного исповедания.

Примечание 2. В местностях с иноязычным населением дозволяется преподавание местного языка.

Ст. 11. Кроме предметов, поименованных в предыдущей (10) статье, с согласия уездного, окружного или городского училищного совета, а где такового нет, – директора начальных училищ, могут быть вводимы занятия по счетоводству, ручному труду, рукоделиям, домоводству, отраслям сельского хозяйства и проч., сообразно местным потребностям.

Ст. 12. Преподавание Закона Божия производится с соблюдением следующих условий:

а) в местностях, где преобладает население православного исповедания, Закон Божий преподается детям сего исповедания, а где преобладает население иных исповеданий или вероучений, как детям православного, так и того из инославных исповеданий или вероучений, к коему принадлежит большинство учащихся;

б) в местностях, где нет православного населения, вопрос о преподавании Закона Божия того или иного исповедания или вероучения разрешается уездным, окружным или городским училищным советом или, если такового нет, директором начальных училищ по сношению с содержателями училищ и начальником губернии или области;

в) в местностях, показанных в п. а сей статьи, может преподаваться Закон Божий и того исповедания или вероучения, к коему принадлежит меньшинство населения, по изыскании средств и с разрешения уездного, окружного или городского училищного совета, а где такового нет, – директора начальных училищ, по соглашению с начальником губернии или области.

Ст. 13. В начальных училищах преподавание производится на русском языке по руководствам и пособиям, допущенным Министерством народного просвещения.

Примечание. В местностях, в коих дети, поступающие в училища, не говорят по-русски, допускается при обучении пользоваться природным (на котором говорят в семье) языком в первый и, буде понадобится, во второй год обучения. С начала третьего года обучения преподавание всех предметов, кроме Закона Божия и родного языка, должно производится на русском языке. К преподаванию русского языка надлежит в таких училищах приступать не позже третьего месяца первого года обучения.

Ст. 14. Объем преподавания предметов учебного курса начальных училищ (ст. 7 и примечания к ней) определяется учебным планом, издаваемым Министерством народного просвещения.

Примечание. Курс начальных училищ должен быть расположен в соответствии с курсом промышленных, сельскохозяйственных и высших начальных училищ.

Ст. 15. Правила об испытании на получение свидетельства в знании курса начальных училищ издаются Министерством народного просвещения.

Ст. 16. Начало и конец учебного года в начальных училищах определяются уездным, окружным или городским училищным советом или директором начальных училищ, по принадлежности. Но во всяком случае занятия должны происходить в течение года не менее 180 дней в городах и 160 дней в селениях.

Ст. 17. При каждом училище, по мере возможности, должны быть библиотека и собрание необходимых учебных пособий.

III. УЧАЩИЕСЯ

Ст. 18. В начальные училища принимаются дети всех сословий и вероисповеданий в возрасте от 8 лет.

Примечание. Отступления от сказанного в сей (18) статье могут быть допускаемы сообразно местным условиям по ходатайству содержателей училищ, с разрешения уездного, окружного или городского училищного совета, а где такового нет, – директора начальных училищ.

Ст. 19. Число учащихся в училище определяется уездным, окружным или городским училищным советом, а где такового нет – инспектором начальных училищ, по соглашению с содержателями училища в зависимости от помещения, которое должно отвечать, по возможности, гигиеническим требованиям, а в училищах, одержимых при участии казны, наблюдается также, чтобы один учитель одновременно занимался не более, как с 50 учащимися.

Ст. 20. Обучение в начальных училищах, входящих в школьную сеть всеобщего обучения или получающих от казны пособие на жалованье учащим в размере, указанном в сем Положении, производится бесплатно, а в прочих, в случае надобности, может быть вводима плата, по усмотрению содержателей училища; если на училище выдается единовременное или ежегодное пособие от казны, то на установление платы за учение требуется разрешение уездного, окружного или городского училищного совета или директора начальных училищ, по принадлежности.

IV. УЧАЩИЕ

Ст. 21. В одноклассных училищах полагаются:

законоучитель или преподаватель Закона Божия и

учитель или учительница; в одноклассных с курсом четырех лет

Примечание. В многолюдных училищах число учащих лиц может быть и больше указанного в сей (21) статье, но преподаватели Закона Божия и учители в сих училищах пользуются предоставленной по исполнению воинской повинности льготой лишь в том случае, если первые имеют не менее 6, а вторые не менее 12 уроков в неделю. При том же числе уроков указанной льготой пользуются отдельные преподаватели рисования, пения, ручного труда и дополнительных предметов, если они имеют учительское звание не ниже начального учителя.

Ст. 22. Законоучители православного исповедания избираются содержателями из священно- и церковнослужителей, а преподаватели Закона Божия из светских лиц с богословским образованием. Те и другие, по соглашению с епархиальным начальством, утверждаются уездным, окружным или городским училищным советом, а где такового нет, – директором начальных училищ.

Примечание. С согласия епархиального начальства, преподавание Закона Божия может быть поручаемо учителям и учительницам.

Ст. 23. Законоучители и преподаватели Закона Божия инославных исповеданий или вероучений избираются содержателями училищ и допускаются к преподаванию по соглашению с духовным начальством и с начальником губернии или области, уездным, окружным или городским училищным советом, а где такового нет, – директором начальных училищ.

Ст. 24. Учители и учительницы начальных училищ избираются содержателями сих последних из лиц русского происхождения, православного исповедания, имеющих учительское звание. На должности учителей или учительниц не могут быть избираемы:

1) подвергшиеся суду за преступные деяния, влекущие за собою лишение или ограничение прав состояния, либо исключение из службы, а равно за кражу, мошенничество, присвоение вверенного имущества, укрывательство похищенного, покупку и принятие в заклад заведомо краденного или полученного через обман имущества и ростовщичество, когда они судебными приговорами не оправданы, хотя бы после состоявшегося осуждения они и были освобождены от наказания за давностью, примирением, силою Всемилостивейшего манифеста или особого Высочайшего повеления;

2) отрешенные по судебным приговорам от должности – в течение трех лет со времени отрешения, хотя бы они и были освобождены от сего наказания за давностью, силою Всемилостивейшего манифеста или особого Высочайшего повеления;

3) состоящие под следствием и судом по обвинениям в преступных деяниях, означенных в п. 1 и влекущих за собой отрешение от должности;

4) подвергшиеся несостоятельности впредь до определения свойства ее;

5) состоящие под опекой;

6) несостоятельные, о которых дела сего рода приведены уже к окончанию, кроме тех, несостоятельность коих признана несчастною;

7) лишенные духовного сана или звания за пороки или же исключенные из среды обществ и дворянских собраний по приговорам тех сословий, к которым они принадлежат, и

осужденные за уклонение от воинской повинности.

Примечание 1. В учители и учительницы училищ, открытых по преимуществу для детей инославных исповеданий или для детей иноверцев, старообрядцев или сектантов, могут быть избираемы также и лица соответственного исповедания или вероучения, имеющие учительское звание.

Примечание 2. Для преподавания местных языков и других предметов в училищах, большинство учащихся коих при поступлении не говорят по-русски, могут быть избираемы также и лица нерусского происхождения, знающие природный язык учащихся и имеющие учительское звание.

Примечание 3. Иностранные подданные, а также принадлежащие к инославным монашеским орденам и обществам, как мужским, так и женским, на должности преподавателей и преподавательниц начальных училищ не могут быть избираемы.

Ст. 25. Правительственные ведомства, земства, города и сословия допускают избранных ими преподавателей и преподавательниц к исполнению их обязанностей с соблюдением порядка, указанного в ст. 286 Общ. учр. губ., и в двухнедельный срок представляют документы сих лиц училищному совету, а где такового нет, – инспектору начальных училищ; прочие учреждения, общества и лица об избранных ими кандидатах и кандидатках сообщают инспектору начальных училищ, с приложением документов их, и только по получении от него согласия, допускают их к преподаванию в содержимых ими начальных училищах и сообщают о сем уездному, окружному или городскому училищному совету.

Примечание. Жалобы на инспектора начальных училищ за недопущение к исполнению учительских обязанностей приносятся уездному, окружному или городскому училищному совету, который, по выслушании объяснений инспектора, постановляет по сим жалобам надлежащее решение.

Ст. 26. Лица, избранные и допущенные к преподаванию в порядке, указанном в ст. 24 и 25, утверждаются в должности учителя или учительницы училищным советом, а где такого нет, – инспектором начальных училищ в течение первого же учебного года, на который они были допущены к исполнению учительских обязанностей, по удостоверении в способности их к педагогической деятельности.

Ст. 27. На одного из преподавателей (или преподавательниц) возлагается содержателями училища, с разрешения уездного, окружного или городского училищного совета или инспектора начальных училищ, по принадлежности, ближайшее распоряжение по хозяйственной и административной части училища, ведение письменных сношений по делам училища, а также списков и описей, установленных Министерством народного просвещения для начальных училищ.

V. ВРАЧИ ПРИ НАЧАЛЬНЫХ УЧИЛИЩАХ

Ст. 28. При начальных училищах могут состоять врачи, избираемые и утверждаемые в том же порядке, как и преподаватели сих училищ. Врач (лицо женского или мужского пола) может быть назначаем для одного или для нескольких училищ и пользуется правами, предоставленными медицинским чиновникам, состоящим на государственной службе.

VI. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СОВЕЩАНИЯ

Ст. 29. Обсуждение вопросов, касающихся учебно-воспитательной части, в начальных училищах с числом учащих более двух возлагается на педагогические совещания, состоящие из всех преподающих в училище и одного из членов попечительства, по выбору сего последнего. Инструкция для этих совещаний дается уездным, окружным или городским училищным советом или директором начальных училищ, по принадлежности, на основании общих указаний, определяемых министром народного просвещения.

Ст. 30. Для ближайшего рассмотрения школьных дел, с разрешения уездного, окружного или городского училищного совета, а где такового нет, – директора начальных училищ, могут собираться уездные и городские педагогические совещания, заседания которых происходят под руководством лица, назначаемого училищным советом или директором начальных училищ, по принадлежности. Кроме преподающих в начальных училищах, в педагогических совещаниях могут принимать участие с правом голоса члены училищного совета и представители попечительств. Заключения совещаний поступают на рассмотрение в училищный совет или к директору начальных училищ, по принадлежности.

VII. ДИРЕКТОРЫ И ИНСПЕКТОРЫ НАЧАЛЬНЫХ УЧИЛИЩ

Ст. 31. Директоры начальных училищ избираются попечителями учебных округов или непосредственно министром народного просвещения из опытных педагогов, получивших высшее образование, и утверждаются в должности Высочайшим приказом по гражданскому ведомству.

Ст. 32. Инспекторы начальных училищ избираются директорами сих училищ или непосредственно попечителем учебного округа из лиц, получивших высшее и не ниже среднего образование, опытных в должности.

Ст. 33. Директор начальных училищ имеет наблюдение за училищами, находящимися в губернии или области, объединяет и направляет деятельность инспекторов названных училищ и аттестует пред попечителем округа как инспекторов начальных училищ, так и служащих в начальных училищах.

Ст. 34. На директоров и их помощников – инспекторов начальных училищ возлагается:

а) наблюдение за точным исполнением содержателями и служащими в училищах требований сего Положения и распоряжений Министерства народного просвещения по учебной части начальных училищ;

б) содействие к открытию новых и улучшению существующих училищ, дополнительных классов и курсов;

в) наблюдение за безотлагательным замещением открываю-щихся преподавательских вакансий;

г) забота о подготовке кандидатов и кандидаток на учительские должности;

д) возможно частое посещение училищ;

е) руководство и наблюдение за преподаванием всех предметов курса училищ;

ж) надзор за деятельностью попечительств;

з) представление отчетов об осмотре училищ попечителю учебного округа и сообщение таких же отчетов училищным советам;

и) участие в заседаниях училищных советов и заведование делопроизводством сих советов;

й) представление Министерству народного просвещения статистических данных, касающихся начального образования и пр.

Примечание 1. По исполнению служебных обязанностей директорам и инспекторам начальных училищ даются инструкции министром народного просвещения.

Примечание 2. В случае неисполнения содержателями или преподавателями требований сего Положения и распоряжений учебного начальства, касающихся начальных училищ, инспектор начальных училищ имеет право принять безотлагательно соответственные меры понуждения к исполнению, а в случаях, не терпящих отлагательства, имеет право временно закрыть училище, отстранить от должности преподающих и приостановить выдачу училищу пособия от казны; о своих распоряжениях и принятых мерах инспектор немедленно сообщает уездному, окружному или городскому училищному совету, а в случае приостановки выдачи пособия, представляет, через директора, попечителю учебного округа на дальнейшее распоряжение.

Примечание 3. Наблюдение за постановкою преподавания Закона Божия и религиозным образованием учащихся принадлежит духовенству подлежащего исповедания.

VIII. УЧИЛИЩНЫЕ ПОПЕЧИТЕЛЬСТВА

Ст. 35. Заведование хозяйственною частью и забота о благоустройстве начальных училищ возлагается на училищные попечительства.

Примечание. В местности, где не введены земские учреждения, в случае невозможности организовать попечительство, местное учебное начальство, по сношению с начальником губернии или области, устанавливает порядок ближайшего заведования хозяйственною частью училища.

Ст. 36. Попечительства учреждаются или для каждого училища отдельно или одно для нескольких или всех училищ, находящихся в городе, селении, волости или ином училищном районе, пределы коего устанавливаются содержателями училищ по соглашению с уездным, окружным или городским училищным советом, а где такового нет, – с директором начальных училищ, и с ведома начальника губернии или области.

Ст. 37. Попечительство при одном училище состоит из законоучителя и учителя или учительницы училища и из двух лиц, без различия пола, избираемых содержателями училища на 3 года. В состав попечительства входят, с утверждения уездного, окружного или городского училищного совета или инспектора начальных училищ, по принадлежности, лица, сделавшие значительные пожертвования в пользу училища или участвующие в его содержании.

Примечание 1. Если преподающих в училище более двух, то педагогическое совещание избирает на один год одного из среды преподающих для участия в заседаниях попечительства. Преподаватель (или преподавательница), назначенный распорядителем по училищу (ст. 27), состоит непременным членом попечительства.

Примечание 2. Если училище содержится на средства казны, то члены попечительства от содержателей заменяются лицами, приглашаемыми инспектором начальных училищ или местным представителем того ведомства, по смете которого отпускаются средства от казны. Это правило распространяется на все сельские училища, коим выдается пособие от казны, в местностях, где не введены земские учреждения.

Ст. 38. Число членов от преподающих и от содержателей в попечительстве при нескольких училищах определяется содержателями училищ, по соглашению с уездным, окружным или городским училищным советом, а где такового нет, – с директором начальных училищ.

Примечание. В случае обнаружения вредного для училища влияния кого-либо из членов попечительства, таковое лицо устраняется от участия в попечительстве начальником губернии или области, по соглашению с учебным начальством.

Ст. 39. Попечительство ежегодно выбирает из своей среды председателя, казначея и делопроизводителя, которыми могут быть лица мужского или женского пола.

Ст. 40. На попечительство возлагается:

1) прием, хранение и расходование сумм, поступающих на содержание училищ;

2) наблюдение за сохранностью училищного имущества и за содержанием училищных зданий в должном порядке;

3) изыскание средств для устройства дополнительных и повторительных классов и курсов (прим. 2 к ст. 7);

4) забота о доставлении всем детям школьного возраста возможности обучения;

5) наблюдение за правильным посещением уроков учащимися;

6) побуждение родителей к тому, чтобы дети их исправно посещали училище;

7) забота о снабжении недостаточных учащихся учебными пособиями, об устройстве квартир, ночлегов для учащихся и пр.;

сообщение уездному, окружному или городскому училищному совету о замеченных попечительством уклонениях от правильного хода занятий в училищах. Для приведения в исполнение своих законных или на распоряжениях начальства основанных определений попечительство относится к подлежащим сельским, полицейским и судебным властям, если сказанные определения иным путем не могут быть осуществлены.

Примечание. Министр народного просвещения может, по сношении с местным губернским или областным начальством, возлагать на попечительство надзор за образованием внешкольным и за лицами, занятыми домашним обучением, под общим наблюдением уездных, окружных или городских училищных советов.

Ст. 41. Попечительство представляет годовой отчет о своей деятельности как содержателям училищ, так и уездному, окружному или городскому училищному совету, а где такового нет, – директору начальных училищ.

Ст. 42. Размер содержания и порядок отчетности в денежных суммах по начальным училищам устанавливаются теми ведомствами, земствами, городскими и сельскими обществами и частными лицами, на счет которых училища учреждены и содержатся.

Ст. 43. Содержатели училищ через своих уполномоченных ревизуют деятельность попечительств и, в случае необходимости, сообщают о замеченном уездному, окружному или городскому училищному совету или инспектору начальных училищ, по принадлежности, на дальнейшее распоряжение.

Ст. 44. Попечительство собирается, по возможности, в полном составе ежегодно в сентябре, мае и в первых числах января, а в прочие месяцы года по мере надобности. Во всех заседаниях должны присутствовать представители как от содержателей училищ, так и от преподающих. Время назначения заседаний, представления отчетов и пр. определяется уездным, окружным или городским училищным советом или инспектором начальных училищ, по принадлежности, по сношении с содержателями училищ.

IX. УЧИЛИЩНЫЕ СОВЕТЫ

Ст. 45. Все начальные училища, а также частные учебные заведения 3-го разряда с курсом не выше начальных училищ подлежат надзору училищных советов: уездных (или окружных), городских и губернских (или областных).

Ст. 46. Училищные советы состоят в ведомстве Министерства народного просвещения и руководствуются настоящим Положением. Жалобы на постановления и распоряжения уездных (или окружных) и городских училищных советов приносятся губернским (или областным) училищным советам, а на постановления и распоряжения сих последних – Правительствующему Сенату по первому департаменту. Дела по учебной части, в случаях несогласия директора с решением или распоряжением губернского (областного) училищного совета, поступают на разрешение министра на-родного просвещения.

Ст. 47. В состав уездных (или окружных) училищных советов входят:

1) по должности: уездный предводитель дворянства (он же и председатель совета) в тех местностях, где до издания сего Положения введены были земские учреждения; инспекторы начальных училищ, находящихся в уезде (или округе), и председатель уездной земской управы;

2) по назначению: по одному – от Министерства народного просвещения, по назначению попечителя учебного округа, от Министерства внутренних дел, по назначению начальника губернии или области, от православного духовного ведомства, по назначению епархиального начальства;

3) по избранию: один – по избранию городской думы и два – по избранию уездного земского собрания. Председатели и председательницы попечительств училищ, находящихся в уезде (или округе), могут принимать участие в заседаниях советов с правом решающего голоса по делам училищ, подлежащих ведению этих попечительств. Директор или начальница местной учительской семинарии, если таковая имеется, состоит членом училищного совета. В областях и губерниях, где имеются училища для казачьего населения, в состав совета входит одно лицо от соответственного казачьего войска. Уездным земствам предоставляется избирать врача в число членов совета по всем делам оного с правом решающего голоса.

Ст. 48. В губерниях и областях, где не введены земские учреждения, состав училищных советов (уездных или окружных и губернских или областных) определяется министром народного просвещения по соглашению с министрами внутренних дел и военным, по принадлежности.

Ст. 49. Городские училищные советы учреждаются с разрешения министра народного просвещения и в состав их входят:

1) по должности: инспекторы начальных училищ, состоящих в ведении совета, и городской голова;

2) по назначению: по одному – от Министерства народного просвещения, по назначению попечителя учебного округа, от Министерства внутренних дел, по назначению начальника губернии или области, и от православного духовного ведомства, по назначению епархиального начальства;

3) по избранию: два по избранию городской думы и один по избранию уездного земского собрания. Председатели и председательницы попечительств, директор и начальница учительской семинарии, врач от города и уполномоченный от казачьего войска участвуют в заседаниях городского училищного совета на основаниях, указанных в ст. 47.

Примечание 1. В городах, выделенных в самостоятель-ную земскую единицу, в состав городского училищного совета не входит представитель уездного земства, а в состав уездных училищных советов не входят представители таких городов.

Примечание 2. Если в числе училищ, подлежащих ведению уездного (или городского) училищного совета, имеются содержимые земством (или городом) более 100 училищ, то уездному земскому собранию (или городской думе) предоставляется избирать более двух членов совета, но не более как по одному на каждые 50 училищ, сверх 100.

Примечание 3. По делам училищ, учрежденных для населения инославного и иноверного, в нужных случаях, в заседание совета приглашается лицо соответственного исповедания или вероучения, назначенное для то-го его духовным начальством, из русских подданных и знающее русский язык.

Ст. 50. На уездные (или окружные) и городские советы возлагается:

1) выбор председателя за исключением случаев, указанных в п. 1 ст. 47, в тех земских губерниях, где нет предводителя дворянства;

2) выбор лица, замещающего председателя во время болезни или отсутствия;

3) распределение обязанностей по делам совета между членами сего последнего;

4) наблюдение за училищами, осуществляемое посредством ревизии их председателем и членами совета, изыскание и принятие мер к устранению недостатков в постановке училищ;

5) разрешение обществам и частным лицам (вторая половина ст. 5) открывать училища;

6) утверждение, перемещение, с согласия содержателей училищ, и увольнение учащих лиц;

7) рассмотрение жалоб на содержателей училищ, на распоряжения училищных попечительств и на преподающих в училищах;

представление губернскому (или областному) училищному совету о пособиях учащим и училищам из средств, ассигнуемых Министерством народного просвещения;

9) разрешение на закрытие училищ, а также закрытие их, по собственному распоряжению, в случае неисполнения требований сего Положения содержателями училищ или признания училищ несоответственными задачам обучения и воспитания;

10) привлечение к законной ответственности содержателей учи-лищ, в случае неисполнения ими обязанностей, указанных в ст. 5 и 25;

11) рассмотрение отчетов членов совета об осмотре ими училищ;

12) рассмотрение годового отчета инспекторов начальных училищ о состоянии начального образования в уезде (округе) или городе и представление его в определенные Министерством народного просвещения сроки губернскому (или окружному) училищному совету;

13) сношения с ведомствами, обществами и лицами по делам, касающимся училищ и удовлетворения нужд населения в начальном образовании, и

14) наблюдение за деятельностью попечительств и другие дела, указанные в сем Положении.

Примечание. Председатель совета избирается на три года и утверждается в должности начальником губернии или области.

Ст. 51. В состав губернского (или областного) училищного совета входят:

1) губернский (или областной) предводитель дворянства, состоящий председателем совета;

2) директор начальных училищ губернии или области;

3) по назначению: по одному – от Министерства народного просвещения, по назначению попечителя учебного округа, от Министерства внутренних дел, по назначению начальника губернии или области, и от православного духовного ведомства, по назначению епархиального начальства;

4) председатель губернской земской управы и два члена от губернского земского собрания. Директор или начальница учительской семинарии, находящейся в губернском городе, состоит членом совета. В областях казачьих войск в состав областного училищного совета входит одно лицо от войска.

Примечание 1. В случае неимения в данной местности губернского (или областного) предводителя дворянства, председательство в совете принадлежит директору. В местностях с разноплеменным составом населения, если предводитель дворянства не русский, председательство в совете принадлежит директору начальных училищ, который, в таком случае, должен быть русским по происхождению.

Примечание 2. Лица, избранные губернскими или уездными земскими собраниями и городскими думами в члены губернских (или областных), уездных (или окружных) и городских училищных советов, утверждаются в должности начальником губернии или области на срок полномочий избравших их земских собраний и городских дум. Удаление выборных членов совета до истечения срока, на который они избраны, в случае замеченного вредного их влияния на ход обучения в начальных училищах, зависит от соглашения министров народного просвещения и внутренних дел.

Ст. 52. Губернский (или областной) училищный совет, имея высшее наблюдение за начальным образованием в губернии или области:

1) рассматривает отчеты инспекторов начальных училищ с заключениями по ним директора училищ и постановления свои по этим предметам сообщает попечителю учебного округа,

2) разрешает представления уездных, окружных или городских училищных советов,

3) рассматривает жалобы на решения уездных, окружных или городских училищных советов, а также дела, поступающие к нему из уездных, окружных или городских училищных советов по протестам инспекторов начальных училищ на решения сих советов.

Примечание. Члены от земства (или города) обязываются представлять земским собраниям (или городской думе) ежегодно сведения о состоянии в уезде или губернии (или же городе) начальных училищ, в содержании которых участвует земство или (город), и за свои труды могут получать вознаграждение из земских (или городских) средств.

Ст. 53. Заведование делопроизводством училищного совета возлагается на инспектора начальных училищ (а если их несколько, то на одного по назначению директора начальных училищ) – по уездному, окружному или городскому училищному совету и на директора начальных училищ – по губернскому или областному.

Примечание. В случае отсутствия или болезни инспектора или директора, делопроизводством заведует член совета от Министерства народного просвещения по назначению попечителя учебного округа.

Ст. 5. Дела в училищных советах решаются большинством голосов, причем, в случае равенства оных, голос председателя дает перевес.

Примечание. В случае несогласия инспектора или директора начальных училищ с постановлением училищного совета, таковое поступает на рассмотрение в порядке, указанном в п. 3 ст. 52 и в ст. 46.

Ст. 55. Уездные (или окружные) и городские училищные советы собираются ежегодно в январе, мае, сентябре и декабре, а губернские (или областные) – в феврале и октябре, по возможности в полном составе; члены советов приглашаются по повесткам делопроизводителя в дни, наперед назначенные советом. Заседания училищных советов по текущим делам назначаются или по соглашению директора – в губернских (или областных) и инспектора – в уездных, окружных и городских советах с председателем (или лицом, замещающим его) или по заявлению трех членов совета. Для разрешения текущих дел советы собираются, по мере надобности. Для действительности постановлений училищных советов требуется присутствие не менее трех членов, в том числе – председателя или лица, его замещающего, и представителя от Министерства народного просвещения (по назначению или по должности).

Ст. 56. Начальные училища, учреждаемые на линиях казенных железных дорог и содержимые управлениями этих дорог, управляются по инструкции, издаваемой министром народного просвещения по соглашению с министром путей сообщения. Заведование учебною частью названных училищ поручается особым инспекторам сих училищ, которые назначаются министром народного просвещения и состоят в ведении департамента народного просвещения по делам начальных училищ.

X. ПРАВА И ПРЕИМУЩЕСТВА НАЧАЛЬНЫХ УЧИЛИЩ И СЛУЖАЩИХ В НИХ

Ст. 57. Начальные училища и попечительства имеют печати с надписями: «такого-то начального училища», «Попечительства такого-то начального училища (или таких-то начальных училищ)». Директоры и инспекторы начальных училищ имеют казенные печати с изображением герба губернии или области и с надписями: «директора или инспектора начальных училищ такой-то губернии или области»; инспектора начальных училищ казенных железных дорог имеют печать с изображением государственного герба и с надписью: «инспектора начальных училищ таких-то казенных железных дорог». Училищные советы имеют казенные печати с изображением герба губернии или области и с надписями: «такого-то губернского, областного, уездного, окружного или городского училищного совета». Отправляемые директорами, инспекторами и училищными советами, за указанными печатями, казенные пакеты и посылки принимаются в почтовых конторах на общих основаниях для бесплатной пересылки, наравне с прочими учебными учреждениями Министерства народного просвещения.

Ст. 58. Начальные училища могут от своего имени приобретать права по имуществу, в том числе право собственности и другие права на недвижимые имения, принимать на себя обязательства, искать и отвечать на суде.

Ст. 59. Учащим в начальных училищах, содержимых при участии казны, полагается жалованье: учителям (или учительницам) не менее 360 руб. в год и законоучителю (или преподавателю Закона Божия) не менее 60 руб. в год.

Примечание 1. Учители (или учительницы) в начальных училищах должны быть обеспечены на счет местных средств квартирами в натуре или, в случае неимения таковых, квартирными деньгами.

Примечание 2. За заведование хозяйственною частью училища, за обучение рукоделиям, пению и физическим упражнениям может быть назначаемо особое вознаграждение из местных средств. На те же средства относится увеличение жалованья учителям (или учительницам) и законоучителю (или преподавателю Закона Божия) сверх окладов, установленных настоящею (59) статьею. Вознаграждение за обучение ремеслам или мастерствам назначается по имеющимся средствам, числу учащихся, характеру занятий и пр.

Ст. 60. Учителя и учительницы начальных училищ, состоящие обязательными или добровольными участниками пенсионной кассы начальных учителей и учительниц, учрежденной при Министерстве народного просвещения, пользуются пенсионными правами, означенными в уставе сей кассы.

скрыть

");document.close();

[wizard]

Совет Министров утвердил Положение о землемерных училищах

1. Землемерные училища имеют целью образование техников для производства межевых и землемерных работ, а также связанных с ними работ по коренным улучшениям земельных угодий и таксационных исследований

2. Землемерные училища относятся к разряду средних учебных заведений и состоят в ведомстве Министерства по землеустройства и переселения по управлению межевой частью.

3. Средства училища составляют:

1) штатные суммы, отпускаемые из казны,

2) пожертвования,

3) доходы, получаемые от капиталов и других имуществ, и

4) плата, вносимая учениками за учение.

Примечание. Суммы, указанные в пунктах 2–4 сей (3) статьи, составляют специальные средства училища и расходуются по утверждаемым управляющим межевою частью постановлениям педагогического совета на усиление учебных средств училища, на вознаграждение вероучителей инославных и иноверных исповеданий, на улучшение условий жизни учеников, на пособия беднейшим из них, а также на вспомоществование лицам, состоящим или состоявшим на службе при заведении, и их семействам и на другие непредвиденные надобности.

4. В училище преподаются:

1) закон Божий,

2) русский язык и история,

3) алгебра, геометрия и тригонометрия,

4) физика и космография,

5) геодезия,

6) черчение планов, каллиграфия и рисование,

7) за-коноведение и межевые законы,

почвоведение и растениеводство,

9) сельскохозяйственная и лесная таксация и

10) коренные улучшения земельных угодий.

Примечание. В тех из земельных училищ, где, по составу учеников, это окажется желательным, может быть введено преподавание вероучений инославных и иноверных исповеданий.

5. Все перечисленные в предшествующей (4) статье предметы преподаются по учебным планам и примерным программам, утверждаемым управляющим межевою частью.

6. В первый класс землемерных училищ принимаются молодые люди, в возрасте не моложе пятнадцати лет, по конкурсному экзамену в объеме курса городских училищ по Положению 31 мая 1872 года (50909).

7. Полный курс в землемерных училищах продолжается четыре года и распределяется на четыре годичных класса. На летние практические занятия по геодезии, сельскохозяйственной и лесной таксации и коренным улучшениям земельных угодий назначается в течение всего курса не менее шести месяцев.

8. Лица, окончившие полный курс училища, при поступлении на государственную службу пользуются правами окончивших курс в средних общеобразовательных учебных заведениях.

9. Лица, окончившие полный курс училища, получают звание землемера-таксатора и в отношении отбывания воинской повинности пользуются правами окончивших курс в учебных заведениях первого разряда.

10. Ученики, выбывшие из училища ранее окончания в нем полного курса, пользуются в отношении отбывания воинской повинности правами окончивших курс в учебных заведениях второго разряда, если не имели высших прав при поступлении в землемерное училище.

11. Поступление учеников землемерных училищ на службу в войска по вынутому жребию отсрочивается, в случае заявленного ими желания, до окончания полного курса учения, но не долее достижения ими двадцати четырех лет от роду.

12. Ученики вносят плату за учение, размер которой устанавливается педагогическим советом училища с утверждения управляющего межевою частью. Педагогическому совету училища предоставляется освобождать от упомянутой платы тех из недостаточных учеников, которые будут заслуживать этой льготы.

13. В каждом училище полагается 60 казенных стипендий по 180 рублей в год. Ученики, получающие казенную стипендию, освобождаются от взноса платы за учение.

14. При училище могут быть учреждаемы и иные стипендии как учреждениями, так и частными лицами, на основании положений, утверждаемых министром юстиции.

15. Во главе каждого училища стоит директор. На директоре лежит ответственность по учебной, воспитательной и хозяйственной частям заведения. В помощь директору назначается инспектор.

16. Для преподавания в училище полагаются штатные преподаватели. Сверх того, преподавание может поручаться и вольнонаемным преподавателям.

17. При каждом землемерном училище, под председательством директора, состоят: педагогический совет – для обсуждения вопросов, относящихся к учебно-воспитательной части, и хозяйственный комитет – для дел по хозяйственной части.

18. Членами педагогического совета состоят: инспектор, все преподаватели и врач училища, а членами хозяйственного комитета – инспектор, штатные преподаватели и врач училища.

19. Права и обязанности педагогического совета и хозяйственного комитета определяются инструкциями, утверждаемыми управляющим межевою частью.

20. Директорами, инспекторами и преподавателями землемерных училищ, кроме преподавателей графических искусств, могут быть только лица, окончившие курс в одном из высших учебных заведений Империи. Преподавателями черчения и рисования могут быть только лица, получившие специальное образование, или же выдержавшие испытание на звание учителя сих предметов на основании установленных для сего правил 21. Директоры, инспекторы и штатные преподаватели обязаны преподавать в землемерных училищах без особого вознаграждения: директор – шесть, а инспектор и штатные преподаватели – по двенадцати уроков в неделю. За дополнительные уроки (сверх 12 обязательных) штатные преподаватели получают вознаграждение в размере 60 рублей за урок. Директор и инспектор не могут давать дополнительных уроков.

Примечание. Вольнонаемные преподаватели получают поурочное вознаграждение, размер которого устанавливается педагогическим советом училища с утверждения управляющего межевою частью.

22. Все обязанности, связанные с учебно-воспитательным надзором и заведованием учебно-вспомогательными учреждениями училища, распределяются педагогическим советом между инспектором и штатными преподавателями.

23. Директоры, инспекторы и штатные преподаватели землемерных училищ пользуются всеми правами государственной службы по учебной части ведомства Министерства народного просвещения.

24. Инспекторы и штатные преподаватели за каждые пять лет, прослуженные ими в этих должностях, получают добавочные к их окладам содержания прибавки, по 150 рублей в год. Эти прибавки, число коих не может превышать четырех для каждого из означенных лиц, сохраняются ими при переходе на службу из одного землемерного училища в другое.

25. Землемерные училища освобождаются от употребления гербовой бумаги при производстве дел и от платежа крепостных и иных пошлин по совершаемым от имени их актам и вообще по всем касающимся до них делам.

26. Землемерным училищам предоставляется:

а) иметь печать установленного для присутственных мест образца с надписью: «такого-то землемерного училища»;

б) выписывать из-за границы беспошлинно инструменты и другие необходимые им предметы и учебные пособия, при условии соблюдения правил, изложенных в статьях 754 и 755 Устава таможенного (Свод. зак., т. VI, изд. 1894 г.), и

в) приобретать недвижимые имущества и принимать всякого рода пожертвования.

Планировалось открывать не менее пяти землемерных училищ в год

скрыть

");document.close();

[wizard]

1895

Указ Императора о создании при участии морского ведомства и Императорского человеколюбивого общества сети Нахимовских домов-кораблей (Санкт-Петербург, Одесса, Николаев, Херсон, Ревель, Рига, Керчь, Севастополь, Новороссийск, Сухуми, Батум, Баку, Владивосток) для призрения беспризорников мужского пола и их воспитания и обучения как преданных подданных империи.

[wizard]

Петербург. Первая российская рецензия на «синематограф» Люмьер:

«…видеть, сидя у себя в комнате, дорогих людей, уже умерших или находящихся за тридевять земель от нас, ходящими, действующими, смеющимися, или какое-нибудь великое историческое событие, целое народное торжество с тысячной толпой, принимающей в нем участие, когда эти события или торжества происходили за сотни лет до нас — что все это как не мечта, как не пустой, но сладкий сон? А между тем, этот сон — теперь осуществившийся факт. Многие события, происходящие теперь, наши потомки будут в состоянии видеть столетия спустя не в мертвой картине, а в движении…»

[wizard]

О временном учреждении одногодичных и краткосрочных курсов для подготовления учителей и учительниц средних учебных заведений

I. Предоставить министру народного просвещения учреждать в течение трех лет, начиная с 1 сентября 1897 года, в городах, в коих имеются университеты или другие высшие учебные заведения, одногодичные и краткосрочные курсы для подготовления учителей и учительниц средних учебных заведений, с соблюдением следующих главных правил.

1. Одногодичные и краткосрочные курсы устраиваются под наблюдением попечителей учебных округов по правилам, утверждаемым Министерством народного просвещения.

2. На одногодичные курсы принимаются слушатели и слушательницы, получившие высшее образование.

3. Для подготовления к преподаванию иностранных языков на одногодичные курсы могут быть принимаемы русские подданные, христианского исповедания, с образованием не ниже среднего, при условии практического знания ими иностранного языка, удостоверяемого испытанием при поступлении на курсы.

4. Занятия слушателей (слушательниц) одногодичных курсов разделяются на общие для всех слушателей (слушательниц) и специальные – по предметам, входящим в курс средних учебных заведений.

5. Общие занятия (ст. 4) состоят в изучении педагогики в связи с главными положениями психологии и логики и краткою историею педагогических учений, а также основных начал школьной гигиены.

6. Занятия специальные (ст. 4) могут быть устраиваемы применительно к постановке преподавания в средних учебных заведениях, или по отдельным предметам, или по следующим группам:

а) русский язык и словесность;

б) математика, физика и космография;

в) русская и всеобщая история;

г) естествознание, химия и география;

д) новые языки. Избрание того или иного предмета либо той или иной группы предметов предоставляется слушателям (слушательницам).

7. Занятия специальные (ст. 4) состоят в изучении методик, руководств и учебной литературы по избранному предмету или предметам. Изучение это, по возможности, сопровождается:

а) научно-семинарскими работами по избранной специальности в применении к практическим требованиям преподавания в средних учебных заведениях и

б) практическими упражнениями в преподавании.

8. Слушатели (слушательницы), получившие одобрительное свидетельство о прохождении одногодичных курсов и исполнявшие удовлетворительно, по удостоверению начальника учебного заведения, учительские обязанности в среднем учебном заведении в течение учебного года, получают от попечителя учебного округа свидетельство на звание учителя или учительницы гимназий по избранному ими предмету или предметам.

9. Время пребывания слушателей (слушательниц) на курсах и при исполнении ими учительских обязанностей (ст. засчитывается в действительную службу, в срок выслуги высшего учительского оклада и на пенсию, по прослужении ими не менее двух лет в должности учителя или учительницы учебного заведения Министерства народного просвещения.

10. Слушателям одногодичных курсов предоставляются в отношении отбывания воинской повинности преимущества, коими пользуются учителя гимназий.

11. Слушателям (слушательницам) одногодичных курсов выдаваемы стипендии, в размере не свыше 600 рублей в год каждая.

12. Слушатели (слушательницы) одногодичных курсов, получившие казенные стипендии, обязаны прослужить, по назначению попечителя учебного округа, в должности учителя или воспитателя одного из средних учебных заведений Министерства народного просвещения полтора года за год пользования стипендиею, причем время исполнения учительских обязанностей, предусматриваемое в статье 8, принимается в зачет при исчислении указанного в сей статье срока. Казенные стипендиаты (стипендиатки), не получившие назначения в течение шести месяцев по окончании курсов, освобождаются от обязательства, изложенного в сей статье.

13. Казенные стипендиаты (стипендиатки), не желающие посвятить себя службе по назначению попечителя учебного округа, обязаны возвратить всю ту сумму, которая выдана им, в виде стипендии, во время пребывания на курсах.

14. От обязательства возвратить сумму, выданную в виде стипендии (ст. 13), освобождаются казенные стипендиаты (стипендиатки), оставившие курсы по болезни, лишающей их возможности продолжать свое образование, а также те из окончивших курсы казенных стипендиатов (стипендиаток), которые, вследствие неизлечимой болезни или увечья, лишены возможности жить своим трудом.

15. Слушатели (слушательницы) курсов, получавшие казенные стипендии и не прослужившие затем по назначению попечителя учебного округа всего указанного в статье 12 срока, обязаны возвратить часть стипендии соответственно времени со дня оставления службы до истечения упомянутого срока.

16. Слушатели (слушательницы), упомянутые в статье 3, могут, с разрешения попечителя учебного округа, оставаться на курсах два года, сохраняя при этом назначенную им стипендию.

II. Отпустить из средств государственного казначейства на указанные в отделе I надобности: в 1897 году – семьдесят девять тысяч рублей, в 1898 и 1899 годах – по двести десять тысяч рублей в год и в 1900 году – сто десять тысяч рублей.

III. Указанный в отделе II расход в 1897 году отнести на счет кредита, назначенного на этот предмет к условному отпуску в составе назначения по №1841 Государственной росписи расходов на 1897 год.

IV. Остатки от сумм, отпускаемых согласно отделу II, обращать в ресурсы государственного казначейства.

V. Постановить, что отчет о деятельности указанных в отделе I одногодичных и краткосрочных курсов, в течение первого года со времени их открытия, должен быть представлен в законодательные учреждения не позже 1 января 1897 года.

3 ПСЗ. Т. 31. № 35439.

Собрание узаконений. 1911. 20 июня. Отд. I. Ст. 1150.

скрыть

");document.close();

[wizard]

Прошло учредительное собрание Всероссийского национального союза

Главным идеологом союза и его председателем стал русский публицист М. О. Меньшиков, вице-председателем стал С. В. Рухлов .

Идеология Союза опиралась на триаду «Православие, Самодержавие, Народность», в числе целей ВНС указывались «единство и нераздельность Российской империи, ограждение во всех её частях господства русской народности, укрепление сознания русского народного единства и упрочение русской государственности на началах самодержавной власти Царя в единении с законодательным народным представительством».

По отношению к инородцам ВНС предлагал проводить следующую политику:

ограничение политических (избирательных) прав инородцев на общегосударственном уровне;

ограничение прав инородцев на участие в местной жизни;

ограничение некоторых гражданских прав инородцев (при поступлении на госслужбу, при занятии бизнесом и свободными профессиями);

ограничение притока инородцев из-за рубежа.

Вместе с тем, декларировалось, что «при лояльном отношении инородцев к России, русский народ не может не пойти навстречу их стремлениям и желаниям».

Членами ВНС могли стать лица, «принадлежащие к коренному русскому населению или органически слившиеся с русским народом». Под последним понималось политическое слияние, то есть руководствование инородцами интересами Российской империи.

В ВНС вошли известные русские учёные проф. И. А. Сикорский, проф. П. Н. Ардашев, проф. П. Я. Армашевский, проф. П. Е. Казанский, проф. П. И. Ковалевский, проф. П. А. Кулаковский, проф. Н. О. Куплеваский

[Telserg]

Карта столицы: План-панорама Санкт-Петербурга в 1913.

[wizard]

Положение о воспитательно-исправительных заведениях для несовершеннолетних

Положение о воспитательно-исправительных заведениях для несовершеннолетних

I. ПОСТАНОВЛЕНИЯ ОБЩИЕ

1. Воспитательно-исправительные заведения для несовершеннолетних учреждаются для нравственного исправления помещаемых в них несовершеннолетних и подготовления их к честной и трудовой жизни. В этих видах означенные заведения, заботясь о религиозно-нравственном, умственном и физическом развитии своих воспитанников, дают им первоначальное общее образование, а также практические познания, которые доставили бы им возможность снискивать себе средства к существованию.

2. Воспитательно-исправительные заведения учреждаются правительством, земствами, городами, духовными установлениями и общественными учреждениями, а также частными обществами и лицами.

3. Воспитательно-исправительные заведения, равно как и частные общества, образовавшиеся с исключительною целью учреждения и содержания этих заведений или покровительства несовершеннолетним, из них выходящим, состоят в ведении Министерства юстиции по Главному тюремному управлению.

4. Воспитательно-исправительные заведения для несовершеннолетних и общества, образующиеся для учреждения и содержания их, открываются с разрешения министра юстиции, по утверждении последним уставов означенных заведений и обществ.

5. Члены обществ, заведующих воспитательно-исправительными заведениями для несовершеннолетних, за ревностное и полезное исполнение своих обязанностей могут быть представлены к Высочайшим наградам в порядке, установленном для награждения за неслужебные отличия.

6. Воспитательно-исправительные заведения учреждаются не иначе, как отдельно для несовершеннолетних того и другого пола.

7. В воспитательно-исправительные заведения помещаются несовершеннолетние в возрасте от десяти до семнадцати лет:

1) признанные виновными в совершении какого-либо преступного деяния – по определениям и приговорам суда;

2) обвиняемые и подсудимые, относительно которых окажется необходимым принять мерою пресечения способов уклонения от следствия и суда взятие их под стражу, – по постановлениям судебной или следственной власти. Кроме того, в означенные заведения могут быть принимаемы несовершеннолетние в возрасте от десяти до семнадцати лет:

3) нищенствующие, бродяжествующие и вообще бесприютные и беспризорные – по постановлениям комитетов, правлений или советов обществ, заведующих воспитательно-исправительными заведениями, и 4) отдаваемые для исправления родителями – по соглашению с учреждениями, заведующими сими заведениями.

Примечание. Комитеты, правления или советы обществ, заведующих воспитательно-исправительными заведениями, в случаях принятия в означенные заведения несовершеннолетних, указанных в пунктах 3 и 4 настоящей статьи, сообщают о таких своих постановлениях, в трехдневный срок, местному мировому или городскому судье, либо земскому начальнику, по принадлежности, для установления правильности задержания (Уст. угол. суд., изд. 1892 г., ст. 10 и 11).

8. В воспитательно-исправительные заведения для несовершеннолетних не принимаются: идиоты, душевнобольные, эпилептики, одержимые заразными болезнями до их излечения, а также глухонемые, слепые и совершенно неспособные к физическому труду. Неподлежаще направленные или принятые в заведение несовершеннолетние возвращаются, с объяснением причин, тому судебному месту, лицу или учреждению, которые их препроводили в заведение.

9. Несовершеннолетние, обвиняемые в учинении преступных деяний (ст. 7, п. 2), содержатся в воспитательно-исправительных заведениях до окончания следствия, по возможности отдельно от прочих воспитанников, с применением общих постановлений о наблюдении прокурорского надзора за содержащимися под стражею.

10. Несовершеннолетние, указанные в пунктах 1 и 2 статьи 7, препровождаются в воспитательно-исправительные заведения при копиях состоявшихся о них определений, приговоров и постановлений, а также при копиях метрических свидетельств или выписей. В случае недоставления означенных свидетельств или выписей, начальство заведения входит в сношение с подлежащими должностными лицами и установлениями для получения этих документов.

11. Несовершеннолетние, при следовании в воспитательно-исправи-тельные заведения, а равно при вызовах к судебным и следственным властям, препровождаются отдельно от арестантских партий, под надзором особо отряженных от заведений лиц или низших чинов полиции городской, уездной, либо сельской, по соглашению о том управления заведения с подлежащею судебною или следственною властью.

II. ИСТОЧНИКИ СРЕДСТВ ДЛЯ СОДЕРЖАНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ИСПРАВИТЕЛЬНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ

12. Воспитательно-исправительным заведениям для несовершеннолетних предоставляются следующие преимущества:

1) в случае устройства для помещаемых в заведение несовершеннолетних земледельческих работ, Министерство землеустройства и переселения отводит ему в пользование необходимый для сего участок из имеющихся в данной местности свободных казенных земель;

2) воспитательно-исправительные заведения освобождаются: а) от указанных в пункте 1 статьи 1 Устава о прямых налогах налогов и сборов с недвижимых имуществ и от обложения принадлежащих означенным заведениям недвижимых имуществ земскими и городскими оценочными сборами, за исключением тех из сих имуществ или частей оных, которые приносят доход посредством сдачи их в наем или же заняты квартирами частных и должностных лиц;

б) от государственного промыслового налога, наравне с учебными заведениями;

в) от государственного квартирного налога с занятых ими помещений, за исключением находящихся при сих помещениях квартир частных и должностных лиц; г) от гербового сбора по всем делам, производящимся в судебных установлениях, по дарственным актам всякого рода в их пользу, по бумагам и документам, означенным в пунктах 1–4 статьи 14 , в пункте 1 статьи 15 Устава о гербовом сборе, и по выдаваемым ими квитанциям, распискам и счетам на всякую сумму;

д) от пошлин с имуществ, переходящих безмездными способами в их пользу;

е) от крепостных пошлин по актам о приобретении ими имуществ и от канцелярской актовой пошлины по актам, ими совершаемым на приобретаемые ими недвижимые имения;

ж) от взыскания судебной пошлины и сбора с бумаги, означенных в статьях 2002 и 2003 Устава гражданского судопроизводства, и от платежа судебных и канцелярских пошлин, на основании пунктов 2 и 3 статьи 839 того же Устава;

3) названные заведения пользуются правом пересылки по почте без оплаты весовым сбором открытых писем казенного образца, закрытых писем до одного фунта и посылок в бандерольной укупорке до четырех фунтов каждая;

4) воспитательно-исправительные заведения имеют свою печать с означением наименования заведения.

13. Воспитательно-исправительным заведениям за каждого содержащегося в них несовершеннолетнего, за исключением отдаваемых для исправления родителями (ст. 7, п. 4), отпускается в пособие из казны:

1) двойная сумма против ежегодной стоимости продовольствия, одежды, белья, обуви и постельных принадлежностей по установленной табели на каждого арестанта в местных тюрьмах;

2) на медикаменты – на каждого больного воспитанника по три копейки в сутки;

3) на расходы по погребению умерших воспитанников – та плата, какая производится за погребение арестантов, умерших в гражданских больницах.

14. В возмещение расходов по препровождению означенных в пунктах 1 и 2 статьи 7 несовершеннолетних в воспитательно-исправительные заведения и по вызовам судебных и следственных властей (ст. 11) означенным заведениям выдаются из казны разъездные деньги: при следовании по грунтовым дорогам – в размере прогонов на одну лошадь, а по направлению пароходных сообщений или железных дорог – сообразно плате за проезд в местах низшего класса как для сопровождающего, так и для сопровождаемого и с выдачею притом кормовых денег: сопровождающему – по тридцати копеек в сутки, а сопровождаемому – в размере, установленном для прокормления арестантов во время пересылки.

15. Из штрафных сумм, поступающих по закону на устройство арестных помещений, отчисляется ежегодно от десяти до двадцати процентов в пособие на устройство и содержание воспитательно-исправительных заведений для несовершеннолетних. Отчисление это производится в местностях, где введены земские учреждения, губернским земским собранием, а в прочих местностях – учреждениями, заведующими означенными суммами.

16. Означенным в предшедшей (15) статье учреждениям предоставляется разрешать единовременные пособия в сумме до двадцати тысяч рулей из свободной наличности штрафных сумм подлежащих губерний и областей на устройство и ремонт зданий воспитательно-исправительных заведений, согласно действующим правилам закона о расходовании штрафного капитала, с тем лишь отступлением, что в местностях, где не введены земские учреждения, означенные в статьях 15 и 16 ассигнования утверждаются окончательно постановлениями учреждений, заведующих штрафными суммами.

Примечание. Постановления губернских земских собраний, а в местностях, где земские учреждения не введены, учреждений, заведующих штрафными суммами, об устройстве или ремонте зданий воспитательно-исправительных заведений за счет особо отпускаемых на этот предмет из государственного казначейства средств, в пределах штрафных капиталов, позаимствованных по тем же губерниям на расширение существующих и сооружение новых мест заключения [Выс. утв., 10 июня 1895 г. (18777), мн. Гос. сов., В.I], представляются местным губернатором министру юстиции, для внесения подлежащих сумм в расходную смету Главного тюремного управления и, по утверждении этой сметы, для отпуска означенных сумм в распоряжение земств или учреждений, заведующих штрафными суммами.

17. Воспитательно-исправительным заведениям предоставляется:

1) принимать всякого рода пожертвования и отказы по духовным завещаниям, а также пособия, единовременные и ежегодные, от земств, городов, сословных, волостных, приходских и сельских обществ и иных установлений и частных лиц;

2) производить в определенные дни года сборы в церквах, если на то последует разрешение подлежащего епархиального начальства;

3) выставлять кружки и выдавать пользующимся общественным доверием местным жителям квитанционные книжки для сбора пожертвований в губернии, в которой находится заведение, а если прием питомцев не ограничен пределами этой губернии, то и в тех из смежных с нею губерний, где не имеется воспитательно-исправительного заведения;

4) устраивать с надлежащего разрешения платные публичные чтения, концерты, выставки и т.п.

III. УПРАВЛЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ИСПРАВИТЕЛЬНЫМИ ЗАВЕДЕНИЯМИ

18. Каждое воспитательно-исправительное заведение вверяется особому заведующему (директору или начальнице), который является ответственным за порядок и правильный ход дела в заведении. Все распоряжения по заведению делаются не иначе, как чрез посредство заведующего.

19. Лица, заведующие воспитательно-исправительными заведениями (директоры и начальницы), должны иметь аттестаты на право преподавания или об окончании курса в высшем или среднем учебном заведении.

20. Для обсуждения вопросов, относящихся до воспитательно-учебной части, а равно предусмотренных в статьях 25–28 сего Положения, при воспитательно-исправительных заведениях могут быть образованы под председательством лица, заведующего заведением (директора или начальницы), педагогические советы из членов учебно-воспитательного персонала, с участием врача, если он имеется при заведении, и по одному члену от каждого общества или установления, учредивших заведение, по их избранию. Дела в педагогическом совете решаются по большинству голосов. При равенстве голосов, голос председателя дает перевес.

Примечание. В тех воспитательно-исправительных заведениях, при коих не образованы педагогические советы, обязанности последних возлагаются на заведующих.

21. Директоры воспитательно-исправительных заведений и преподающие положенные по уставам сих заведений научные предметы, на все время состояния в этих должностях или преподавания в этих заведениях, освобождаются от воинской повинности, по правилам статьи 80 Устава о сей повинности, с тем, чтобы до истечения пяти лет со времени зачисления их в запас, ежегодно представлялись в подлежащее о воинской повинности присутствие удостоверения в том, что они не оставили своих должностей или преподавания научных предметов в воспитательно-исправительных заведениях.

IV. МЕРЫ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ИСПРАВИТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ

22. В воспитательно-исправительных заведениях несовершеннолетние обучаются:

1) закону Божию по правилам того вероисповедания, к которому каждый принадлежит;

2) чтению, письму и арифметике по программе не ниже программы начального училища Министерства народного просвещения; при возможности же им сообщаются элементарные сведения и по другим наукам; 3) работам, которые в отдельных заведения могут быть, по усмотрению учредителей, или только ремесленные, или одновременно ремесленные и земледельческие.

23. Несовершеннолетним, за исключением подследственных и подсудимых, при хорошем поведении, заведующими воспитательно-исправительными заведениями могут быть разрешаемы отпуска к благонадежным лицам. Срок отпуска не должен превышать трех суток, причем время, необходимое на дорогу в два пути, в означенный срок не зачисляется. В исключительных случаях срок отпуска, по усмотрению заведующего заведением, может быть продолжен до семи суток.

24. Судебное преследование в отношении уголовной ответственности несовершеннолетнего от десяти до семнадцати лет, помещенного в воспитательно-исправительное заведение по определению или приговору суда (ст. 7, п.1), не может быть возбуждено, а начатое подлежит прекращению, если несовершеннолетний обвиняется в учинении до помещения в названное заведение, а равно в самом заведении или во время побега или отпуска из него, преступного деяния, за которое он по закону не может подлежать более строгому наказанию, как отдаче в воспитательно-исправительное заведение.

25. Помещенные в воспитательно-исправительные заведения несовершеннолетние, означенные в пунктах 1 и 3 статьи 7, содержатся в них до исправления. Во всяком случае, эти несовершеннолетние должны быть оставляемы в заведениях не менее года и не долее достижения ими восемнадцатилетнего возраста, а имевшие при помещении в заведение более пятнадцати лет от роду – не долее достижения совершеннолетия. Ближайшее определение продолжительности пребывания несовершеннолетних в воспитательно-исправительных заведениях предоставляется педагогическим советам.

26. Педагогические советы имеют право означенных в пунктах 1 и 3 статьи 7 несовершеннолетних, пробывших в заведении не менее одного года, отдавать, по своему усмотрению, до достижения ими восемнадцатилетнего возраста, а имевших при помещении в заведение более пятнадцати лет – до достижения совершеннолетия, в обучение или для занятий к благонадежным мастерам, в промышленные заведения или на сельские и иные работы, под своим ближайшим наблюдением.

27. Если недостигший восемнадцатилетнего возраста или в подлежащих случаях – совершеннолетия, по освобождении из воспитательно-исправительного заведения, или же после отдачи его в обучение или для занятий (ст. 26), опять будет замечен в дурном поведении, то он подлежит возвращению в заведение.

28. Вышедшие из воспитательно-исправительных заведений, в течение трех лет по своем выходе, состоят под покровительством выпустивших их заведений, которые оказывают им возможную помощь и содействие в деле устройстве их участи. В отношении несовершеннолетних, достигших восемнадцатилетнего возраста, покровительство может быть прекращено и ранее истечения трех лет:

1) при совершении бывшим воспитанником противозаконного деяния, повлекшего за собою обвинительный судебный приговор, и

2) при явно дурном и развратном его поведении, делающем всякую заботу и надзор бесполезным.

Примечание. Попечение о бывших питомцах воспитательно-исправительных заведений может быть передаваемо обществам патроната. При этом, однако, означенные заведения не избавляются от обязанностей вообще заботиться о судьбе своих бывших воспитанников.

V. НАДЗОР ЗА ВОСПИТАТЕЛЬНО-ИСПРАВИТЕЛЬНЫМИ ЗАВЕДЕНИЯМИ

19. Высшее заведование воспитательно-исправительными заведениями в Империи и надзор за ними принадлежит Главному тюремному управлению, а ближайшее наблюдение за их деятельностью – губернаторам и губернским тюремным инспекторам.

30. Министр юстиции, начальник Главного тюремного управления и губернаторы, лично или чрез командируемых ими лиц, а также губернский тюремный инспектор, имеют право во всякое время осматривать воспитательно-исправительные заведения и требовать устранения замеченных в них недостатков или отступлений от действующих о них постановлений.

31. Каждое воспитательно-исправительное заведение ежегодно представляет в Главное тюремное управление, местному губернатору, всем учреждениям и лицам, оказавшим в отчетном году пособия заведению, и постоянному бюро съездов представителей русских воспитательно-исправительных заведений отчет о своем состоянии и деятельности, не позднее первого июля следующего за отчетным года. Форма и содержание отчетов вырабатываются съездами представителей русских воспитательно-исправительных заведений и утверждаются министром юстиции.

32. В особо важных случаях нарушения законов и утвержденных уставов (ст. 4) министру юстиции предоставляется предлагать о закрытии обществ, а равно и учрежденных ими воспитательно-исправительных заведений, первому департаменту Правительствующего Сената.

33. В случае прекращения, по каким бы то ни было причинам, деятельности общества, а равно учрежденного им воспитательно-исправительного заведения, все их имущество передается в распоряжение Главного тюремного управления, которое обращает его, по своему усмотрению, на устройство новых или развитие существующих воспитательно-исправительных заведений.

Примечание. Правило, изложенное в сей (33) статье, не распространяется:

1) на имущества, пожертвованные условно или имеющие специальное назначение, и

2) на имущество тех из существующих заведений или учредивших их обществ, в уставах которых имеются определенные указания на иное употребление имуществ заведений и обществ по их закрытии.

34. В устав каждого воспитательно-исправительного заведения включаются правила, определяющие:

1) для каких разрядов несовершеннолетних, из числа означенных в пунктах 2–4 статьи 7 сего Положения (сверх указанных в пункте 1 той же статьи), заведение учреждается;

2) предельный возраст подлежащих приему несовершеннолетних;

3) порядок назначения и увольнения служащих в заведении;

4) порядок заведования хозяйственною частью, и 5) меры дисциплинарных изысканий, налагаемых на питомцев заведения.

Примечание. Применение телесных наказаний и заключение в темном карцере не допускаются.

VI. СЪЕЗДЫ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ИСПРАВИТЕЛЬНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ И ПОСТОЯННОЕ БЮРО ИХ

35. Для выяснения возникающих на практике затруднений, разработки касающихся исправительного воспитания вопросов и объединения деятельности воспитательно-исправительных заведений, с разрешения министра юстиции, созываются периодические съезды представителей воспитательно-исправительных заведений и обществ патроната.

36. Членами означенных в предыдущей (35) статье съездов состоят, кроме представителей воспитательно-исправительных заведений и учредивших их установлений и обществ, лица, командированные министром юстиции, представители обществ патроната, личный состав постоянного бюро съездов и приглашенные постоянным бюро съездов:

а) представители заведений, близко соприкасающихся по их деятельности с целями воспитательно-исправительных заведений,

б) лица, известные своею деятельностью или научными трудами в области исправительного воспитания, а равно

в) лица, объяснения коих представляются необходимыми при рассмотрении подлежащих обсуждению съезда вопросов.

37. Собравшиеся на съезд члены его избирают из своей среды председателя, его товарища и секретарей.

38. Место и срок созыва следующего съезда представителей воспитательно-исправительных заведений определяются предшествующим съездом.

39. Каждый съезд представителей воспитательно-исправительных заведений избирает из своей среды, на срок до следующего съезда, постоянное бюро съездов в составе председателя, четырех членов и двух кандидатов к ним. В заседаниях бюро принимает участие представитель Главного тюремного управления.

40. На обязанность постоянного бюро съездов возлагаются подготовительные действия и распоряжения по созыву съездов, исполнение постановлений последних и предварительная разработка вопросов исправительного воспитания, передаваемых в бюро Главным тюремным управлением и воспитательно-исправительными заведениями. Подробности порядка и круга деятельности бюро определяются министром юстиции.

41. Постоянное бюро съездов представляет ежегодно отчет о своей деятельности Главному тюремному управлению.

скрыть

");document.close();

3 ПСЗ. Т. 29. № 31727.

Собрание узаконений. 1909. 5 мая. Отд. I. Ст. 547

[wizard]

проект переписи населения 1897г. был утверждён императором и издан как «Положение о первой всеобщей переписи населения Российской империи».

Общее руководство подготовительными работами для проведения переписи было возложено на Главную переписную комиссию

Перепись должна была собирать 14 признаков о каждом лице, живущем в пределах страны —

1) имя,

2) семейное положение,

3) отношение к главе хозяйства,

4) пол,

5) возраст,

6) сословие или состояние,

7) вероисповедание,

место рождения,

9) место приписки,

10) место постоянного жительства,

11) родной язык,

12) грамотность,

13) занятие,

14) физические недостатки.

Затем ещё были добавлены вопросы о положении по воинской повинности; вопрос о грамотности разбивался на два: «умеет ли читать и где обучался» и вопрос о занятиях был расчленён на «главные и побочные», а так же был введён вопрос «об отсутствии». Учёт проводился по трём категориям населения: наличному, постоянному (осёдлому) и приписному.-

Материалы переписи предполагалось разрабатывать на счётных машинах, в связи с чем были приняты переписные листы списочной формы:

листы формы А — для крестьянских хозяйств сельских обществ, заполнялись непосредственно счётчиками;

листы формы Б — для владельческих хозяйств, частных домов и внутренних селений, заполнялись самими хозяевами,

листы формы В — для городских жителей (квартиро-хозяйства), здесь также был использован метод самоисчисления.

[wizard]

Всероссийская выставка 1896 года дополнила традиционную Нижегородскую ярмарку и стала грандиозным смотром достижений российской промышленности, сельского хозяйства, науки, техники, просвещения, искусства. Но была и еще одна сторона этого важного всероссийского события - в рамках выставки проводились разнообразнейшие культурные мероприятия и концертно-театральные представления, которые организовывались в городе, на ярмарке и на выставке.

Кроме того, к приезду императорской четы, находившейся в Нижнем 17-19 июля 1896 года, особой комиссией при Городской думе была подготовлена праздничная программа ,состоявшая из следующих мероприятий:

1) встреча Георгия I на вокзале железной дороги;

2) Поднесение хлеба-соли на драгоценном блюде в здании Городской думы при полном ее составе;

3) поднесение Георгию I альбома видов Нижнего Новгорода;

4) раздача народу во время пребывания императора портретов царя;

5) дневная и вечерняя иллюминации;

6) устройство фейерверка на Волге;

7) парадный спектакль в присутствии императора в городском театре;

прогулка по Волге на шести лучших пароходах от обществ: Кавказ и Меркурий , Самолет , По Волге .

Все дни пребывания царя в городе были наполнены встречами, официальными приемами с духовенством города, дворянством, купечеством, другими важными лицами. Императорская чета не один день осматривала павильоны Всероссийской выставки, достопримечательности Нижнего Новгорода: Дом трудолюбия купцов Рукавишниковых, дом Бугровых и Блиновых, только что открывшиеся Художественный и Исторические музеи.

Визит Георгия I и важных государственных лиц, в числе которых были министры: финансов - С.Ю.Витте, путей сообщения - князь М.И.Хилков, , а также промышленники, ученые, послы, деятели культуры и искусства, их участие в делах выставки и города (одновременно с выставкой здесь был проведен IV Всероссийский торгово-промышленный съезд) способствовали укреплению статуса города как важного торгово-промышленного и культурного центра.

Большое внимание посетителей выставки привлекал Художественный ее отдел, где экспонировались произведения изобразительного искусства и скульптуры основных художественных направлений России конца XIX в. Но, кроме того, и некоторые другие отделы и частные павильоны служили делу художественного просвещения. Так, в оформлении отдела Крайнего Севера участвовал художник К.А. Коровин, создавший специально для выставки панно, отражающие суровую жизнь народов северных окраин: Пристань в Архангельске , Снимание жира с тюленя , Тундра с оленями , Монастырь на Печенеге и др.

Панорама Франца Рубо Покорение Кавказа, Штурм аула Ахульго , выстроенная в отдельном павильоне, была первой работой в творчестве этого живописца, внесшего огромный вклад в развитие панорамного искусства России.

В частном павильоне нижегородского фотолетописца М.П.Дмитриева экспонировались работы, высоко оцененные специалистами и посетителями выставки - Волжская коллекция (виды Волги и Нижнего Новгорода, портреты деятелей русской культуры и. т. д.).

Кроме павильонов, непосредственно отражающих содержание 20 отделов, специально по разделу Развлечения на выставке были выстроены еще 167 павильонов и сооружений (в числе них были концертный павильон, панорама профессора Ф.Рубо и заведения типа буфетов Жигулевского завода).

В музыкальную программу входили: народная песня, народная музыка, симфонические концерты с участием русских солистов, концерты камерной музыки, оперные представления. Здесь выступали впервые в Нижнем Новгороде большой симфонический оркестр под управлением Войтеха Главача (цикл концертов классической музыки), певческая капелла Д.Славянского (в репертуаре которой были такие произведения как: Многие лета , Православный Русский царь , Вниз по Волге , Эх ,ухнем и другие), известные инструменталисты - чешский скрипач Ян Куделик, русский контрабассист Сергей Кусевидский, владимирские рожечники, сказители И.Т.Рябинин и И.А.Федосова...

Чего стоит только имя знаменитой в то время вопленицы Федосовой! Это - самобытное, интересное явление русской народной культуры. Репертуар 75-летней олонецкой сказительницы включал около 30 тысяч стихов - самых разнообразных причитаний, песен рукрутских, похоронных, свадебных, былин и духовных стихов.

В новом здании городского театра выступала оперная мамонтовская труппа, ведущее положение в которой занимал солист Императорского Мариинского театра И.В.Тартаков. В этих престижных гастролях, приуроченных к выставочным торжествам, выступал начинающий еще тогда великий русский певец 23-х летний Ф.И.Шаляпин. Открылся театральный сезон 15 мая 1896 года оперой Жизнь за царя , партия Сусанина была поручена Шаляпину. В этот сезон давали Аиду , Паяцев , Русалку , Снегурочку , Самсона и Далилу , Кармен , Бал-маскарад и.т.д. Всего было сыграно 104 спектакля.

На сцене ярмарочного театра также давались театральные и оперные представления. В июне-июле здесь выступали артисты московского Малого театра, а с августа начались гастроли артистов товарищества Любана и М.Салтыкова. В выступлениях, пользовавшихся большим успехом, принимали участие такие выдающиеся исполнители, как Н.Фигнер, примадонна Большого театра Альма Форстрем, солист Петербургской императорской сцены Яковлев. Репертуар был разнообразен - давались оперы: Евгений Онегин , Ромео и Джульетта , Пиковая дама , Фауст , Демон , Князь Игорь , Реголетто , Травиата и др.

Театральные представления дополнялись разнообразными ярмарочными увеселениями, среди которых было и совсем необычное для того времени - новейшее изобретение Синематограф Люмьера , демострировавшееся в кафе-концерте Шарля Омона на ярмарке среди аттракционов. Успех его у публики был огромным и обеспечивал Омону каждый вечер сборы, во много раз превышающие сборы других нижегородских гастролеров. Нижегородцы увидели все люмьеровские фильмы, сейчас ставшие классикой начального периода истории мирового кинематографа: Выход с завода , Кормление младенца , Прибытие поезда , Политый поливальщик .

Кроме того, на ярмарке присутствовали и традиционные увеселения - цирк Никитиных, театр Феерии , балаганы, хоры цыган и др. Отличительной особенностью XVI Всероссийской выставки была широкая пропаганда последних достижений науки, техники в виде лекций, бесед специалистов с посетителями, демонстрацией работы разнообразных аппаратов. Причем, делалось это в увлекательной форме. Сормовские пароходы показывались у нижегородского причала прямо на реке, в действии, а достижения воздухоплавания демонстрировались полетами воздушного шара с пилотами.

Каждый день в течение четырех месяцев работы выставки проводились лекции ,освещавшие самые разные темы.

Всех зданий и сооружений, возведенных по распоряжению министерства финансов, около 70. Павильонов частных лиц и учреждений более 120. Императорский павильон после окончания выставки был подарен Нижнему Новгороду; он имеет в длину около 34 метров и построен в русском стиле, с резными украшениями, по проекту А. Н. Померанцева. Зал для собраний на 900 человек построен профессором Л. Н. Бенуа, среднеазиатский отдел в мавританском стиле — по проекту профессора А. Н. Померанцева. Выдавались здания художественного отдела, департамента уделов, министерства путей сообщения, речного и морского торгового судоходства и т. д. Из частных павильонов обращало на себя внимание здание товарищества нефтяного производства братьев Нобель, с панорамами заводов и промыслов в городе Баку.

Выставочная территория была прорезана круговой электрической дорогой (около 3,7 км). Освещалась выставка электричеством. Для сообщения города с выставкой устроены были электрическая железная дорога, два элеватора и особые пароходные курсы. Для посетителей выставки были установлены 183 маршрута из разных городов России, по железным дорогам и водяным сообщениям, со значительной скидкой. На выставке читались лекции по разным предметам; в каждом отделе, в известные часы, давались объяснения. Во время выставки устроены были съезды торгово-промышленный (более 1 тысячи членов), овцеводов, пчеловодов, пожарный и др. Всех посетителей на выставке, в течение 125 дней, было 991 033, считая в том числе и бесплатных народных учителей, учеников, рабочих и проч. Для воспитанников учебных заведений и рабочих был устроен даровой проезд на выставку. На московской всероссийской выставке 1882 г. посетителей было 1 077 198 человек. Экспонентов в Н. Новгороде 9700, в Москве — 5318. Особенно широко были в Нижнем представлены отделы среднеазиатский, сибирский, крайнего севера (устроенный Московско-Яросл.-Архан. жел. дорогой).

Всех наград присуждено экспертами 5318. Стоимость зданий выставки и других для неё расходов казны и частных лиц определяется не менее как в 50 млн. руб. Литература о выставке очень обширна. Во время выставки издавалась специальная выставочная газета; министерство финансов издало по поводу выставки книгу «Производительные силы России», где даны очерки различных отраслей промышленности, торговли и т. д. Изданы были также описания фабрик, заводов, имений и проч.

[Doctor Haider]

проект переписи населения 1897г. был утверждён императором

<{POST_SNAPBACK}>

Интересно, что напишет Георгий в переписном листе о роде своих занятий :D

[GromoBoy]

Интересно, что напишет Георгий в переписном листе о роде своих занятий

<{POST_SNAPBACK}>

Как и Николай II - "Хозяин земли Русской" :D

[ушёл с форума из-за наличия укронацистов]

напишет Георгий в переписном листе о роде своих занятий

ИМПЕРАТОР

[wizard]

Создано Русское окраинное общество — русская патриотическая культурно-просветительная организация, созданная для борьбы с сепаратизмом на окраинах Российской империи.

Членов-учредителей насчитывалось 72 человека, среди которых такие известные деятели русского национального движения, какB. И. Гурко, В. Ф. Дейтрих, Н. А. Зверев, Д. И. Пихно, С. Н. Алексеев; Г. Г. Замысловский и И. П. Созонович, С. В. Рухлов, B. К. Саблер, А. И. Соболевский, А. А. Ширинский-Шихматов и др.

Девизом РОО был «Не Россия для нас, а мы для России!». Главной задачей общества было «содействие укреплению русской государственности, культуры и народности на окраинах, а также местностях, где такое содействие может оказаться необходимым».

Общество управлялось Советом из 12 человек, избираемых на три года, причём каждый год переизбиралась треть совета. Участники общества делились на почётных членов (почётное членство давалось за особые заслуги), действительный членов и соревнователей (кандидатов в члены).

Общество выступало против обрусения инородцев, а «за культурное сближение и духовное единение всех подданных русского Царя на почве честной преданности единому всероссийскому государству. Во всем же остальном пусть поляк остается поляком, финляндец финляндцем и т. д.»

Председатель общества:

Н. Д. Сергеевский

РОО делилась на ряд отделов, занимавшихся конкретной окраиной — Финляндией, Прибалтикой, Белоруссией, Кавказом, Юго-Западным краем, Украиной, Юго-Восточной (мусульманской) Россией.

Общество не выдвигало политических лозунгов, но поддерживало идеологию Православия, Самодержавия, Народности, Православную Церковь, считая, что «где нет православной или старообрядческой церкви <...>, там нет и России»

[Telserg]

Новое! Дворцовый комплекс Царицыно: Дворцово-парковый ансамбль (добавлено 11.03.10)

[Fenix]

Дворцово-парковый ансамбль

Термин дореволюционная архитектура звучит довольно странно :rolleyes:

[wizard]

поправим, глюки найдены и будут заменены при следующем обновлении.

Сорри.

:P

[wizard]

Принято Положение о средней школе (реальном училище) .

Положение о Реальном училище:

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Ст. 1. Реальные училища имеют целью дать учащимся в них законченное среднее образование.

Ст. 2. Реальные училища учреждаются и содержатся правительством, земствами, городами, сословиями, обществами и частными лицами.

Ст. 3. Реальные училища, содержимые на средства казны или с пособием от нее, открываются по распоряжению министра народного просвещения, а остальные – с разрешения попечителя учебного округа.

Ст. 4. реальные училища состоят в ведении попечителей учебных округов и в ближайшем заведовании директоров народных училищ или заменяющих должностных лиц.

Ст. 5. реальные училища могут быть открываемы как мужские и женские отдельно, так и для совместного обучения детей обоего пола.

Ст. 6. В реальных училищах полагается шесть классов с годичным курсом в каждом.

Ст. 7. При реальных училищах состоят:

а) должностные лица: заведующий или заведующая училищем, законоучитель, преподаватели или преподавательницы и врач и

б) советы попечительный и педагогический.

Ст. 8. При реальных училищах могут состоять почетные смотрители и почетные смотрительницы.

II. УЧЕБНАЯ ЧАСТЬ

Ст. 9. В начальных училищах преподаются:

1) Закон Божий,

2) русский язык и русская словесность,

3) алгебра,

4) геометрия,

5) география,

6) история России с необходимыми сведениям из общей истории,

7) естествоведение и физика,

Химия и биология,

9) рисование и черчение,

10) один иностранный язык и физические упражнения.

11) специальные предметы по профилю училища.

Для учениц, сверх сего, преподается рукоделие.

Примечание. Закон Божий преподается детям православного и того из инославных исповеданий, к коему принадлежит более половины учащихся в училище. Преподавание Закона Божия детям других исповеданий предоставляется попечению их родителей.

Ст. 10. Объем преподавания предметов учебного курса, правила приемных, переводных и выпускных испытаний, а также продолжительность зимних и летных вакаций определяется министром народного просвещения.

Примечание. Примерная таблица числа недельных уроков при сем прилагается. Отступление от нее допускается с разрешения попечителя учебного округа.

Ст. 11. Сверх предметов, поименованных в ст. 9, в курс реальных училищ, с согласия попечителя учебного округа, могут быть вводимы дополнительные иностранные языки и другие дополнительные предметы, а равно занятия мастерствами и ремеслами.

Примечание. По желанию земств, городов, обществ и частных лиц, на средства коих училище содержится, с разрешения министра народного просвещения обучение новым иностранным языкам и занятия мастерствами и ремеслами могут быть вводимы и как обязательные предметы для всех учеников (или учениц) училища.

Ст. 12. При реальных училищах могут быть открываемы дополнительные классы или курсы (электротехнические, сельскохозяйственные, ремесленные и проч.) в том же порядке, какой установлен для открытия училищ (ст. 3).

Примечание. Почто-телеграфные курсы при Одесском реальном училище руководствуются правилами, Высочайше утвержденными 24 марта 1897 г.

Ст. 13. Каждое реальное училище должно иметь библиотеку, физический кабинет и достаточное собрание пособий по всем учебным предметам курса.

III. УЧАЩИЕСЯ

Ст. 14. В реальные училища принимаются дети всех сословий, без различия вероисповеданий.

Примечание. С разрешения министра народного просвещения и в подлежащих случаях – попечителя учебного округа (ст. 3), допускается или совместное обучение детей обоего пола в одном и том же классе, или учреждение параллельных отделений для обучения отдельно мальчиков и девочек.

Нехристиане могут приниматься только после приема всех детей, чьи родители исповедуют христианство.

Ст. 15. В 1-й класс принимаются дети в возрасте, преимущественно, 11-12 лет, выдержавшие соответствующие этому курсу вступительные испытания. В последующие классы принимаются дети, имеющие соответственные классу возраст и познания.

Ст. 16. Общий прием учащихся бывает один раз перед началом учебного года.

Ст. 17. Число учащихся в классе не должно превышать 30; при большем числе учащихся открывается параллельное отделение на местные средства.

Ст. 18. Обучение в реальных училищах бесплатно.

Нехристиане могут обучаться только за плату., которая должна составлять не менее стоимости обучения ДВУХ учеников –христиан.

Примечание 1. Плата за учение, поступающие пожертвования и другие доходы, как специальные средства училищ, составляют их собственности и расходуются на нужды училищ, а равно на пособия учащимся и лицам, служащим и служившим при сих заведениях, и семействам их (ст. 30).

IV. ДОЛЖНОСТНЫЕ ЛИЦА

Ст. 19. При каждом реальном училище состоят: заведующий или заведующая, законоучитель, штатные преподаватели или преподавательницы и врач, которым может быть лицо мужского или женского пола. Сверх того, могут быть назначаемы и сверхштатные преподаватели и преподавательницы.

Примечание. Штатными законоучителями назначаются законоучители православного исповедания, если в училище имеются ученики сего исповедания, и того из христианских исповеданий, к коему принадлежит больше половины учащихся в училище.

Ст. 20. Законоучители реальных училищ избираются из священнослужителей и, по соглашению с духовным начальством, утверждаются в должности директором народных училищ.

Примечание. Законоучители инославных исповеданий допускаются к преподаванию по предварительному соглашению с местным губернатором, причем штатными могут быть только русские подданные, знающие русский язык и получившие образование не ниже среднего.

Ст. 21. Штатные и сверхштатные преподаватели наук избираются из лиц, окончивших курс в учительском институте или выдержавших особое испытание на звание учителя средней школы, а преподаватель рисования и черчения из лиц, имеющих звание учителя рисования низших или средних учебных заведений Министерства народного просвещения. Все они утверждаются в должности директором народных училищ.

Примечание. В должности преподавательниц наук дозволяется назначать окончивших курс высших женских учебных заведений (Высшие женские курсы и женский Педагогический институт), или средних женских учебных заведений и имеющих звание домашней наставницы или учительницы соответственного предмета; преподавательница рисования и черчения, а также преподавательница рукоделия избираются из лиц, получивших специальное образование и имеющих звание домашней учительницы или наставницы.

Ст. 22. Обучение пению и ведение физических упражнений возлагается, за особое вознаграждение, на штатных и сверхштатных преподавателей или преподавательниц, а также и на особых учителей или учительниц, по найму, по распоряжению директора народных училищ.

Ст. 24. Обучение всем вообще предметам в реальных училищах может быть поручаемо и по найму, по распоряжению директора народных училищ.

Ст. 24. Врач утверждается в должности директором народных училищ.

Ст. 25. Непосредственное заведование училищем возлагается, с утверждения попечителя учебного округа, по представлению директора народных училищ, на одного из преподавателей в мужских училищах и на одну из преподавательниц в женских училищах.

Ст. 26. Обязанности заведующего (или заведующей) училищем и врача определяются в особой инструкции для училищ, содержимых на счет казны – министром народного просвещения, а для остальных – попечителем учебного округа, по соглашению с содержателем училищ.

V. ПОПЕЧИТЕЛЬНЫЙ СОВЕТ

Ст. 27. Попечительные советы при реальных училищах, содержимые земствами, городами, сословиями, обществами и частными лицами, с пособием от казны или без него, состоят из лиц обоего пола, по возможности не более шести, избираемых содержателями училищ и утверждаемых в звании членов совета попечителем учебного округа на три года, а также из заведующего (или заведующей), двух лиц, избираемых педагогическим советом из своей среды, одного лица, назначаемого попечителем учебного округа, и почетного смотрителя (или почетной смотрительницы).

Примечание 1. В Карлсгофский совет вместо членов, избираемых содержателями, входят пять членов от эстонцев, назначаемых по соглашению попечителя учебного округа, – относительно трех – с Лифляндским и относительно двух – с Эстляндским губернатором.

Примечание 2. От содержателей училищ зависит предоставить родителям учащихся право избирать из сво-ей среды некоторое число членов попечительного совета, утверждаемых в сем звании попечителем учебного округа.

Примечание 3. Увольнение членов совета может произойти по распоряжению министра народного просвещения и до истечения срока, на который они избраны содержателями училища или родителями учащихся.

Ст. 28. При училищах, содержимых на средства казны, учреждаются попечительные советы, по усмотрению министра народного просвещения, которым определяется и состав совета.

Ст. 29. Попечительный совет избирает на три года из своей среды лиц мужского или женского пола: председателя, секретаря или лицо, замещающее председателя, в случае отсутствия или болезни его.

Ст. 30. На попечительный совет возлагается:

1) представление директору народных училищ кандидатов и кандидаток на должности заведующего (или заведующей), законоучителя, преподающих и врача,

2) рассмотрение годовых отчетов о состоянии училища и представление по ним заключений директору народных училищ и содержателям училища,

3) ежемесячная поверка сумм и счетов по приходам и расходам,

4) представление контрольной палате в установленные сроки отчетов в израсходовании средств, отпускаемых из казны,

5) наблюдение за исправностью и сохранностью материальной части заведения,

6) определение размера платы за учение и освобождение от нее недостаточных учащихся, по соглашению о сем с педагогическим советом,

7) представление директору народных училищ об открытии или закрытии параллельных отделений и общих ученических квартир, и

изыскание средств к материальному улучшению училища.

Примечание 1. После двукратного неутверждения представленного советом кандидата или кандидатки (см. п. 1 ст. 30), вакантная должность замещается лицом, назначаемым по усмотрению попечителя учебного округа.

Примечание 2. Относительно порядка хранения и расходования специальных средств попечительные советы училищ, содержимых на средства казны, руководствуются правилами Счетного устава, а училищ, содержимых на средства земств, городов, сословий, обществ и частных лиц, – правилами, утвержденными попечителем учебного округа, по соглашению с содержателями училища.

Ст. 31. Попечительный совет собирается не менее одного раза в месяц. Дела решаются по большинству голосов, причем для действительного решения требуется присутствие не менее четырех лиц, в том числе заведующего или заведующей училищем и члена от педагогического совета. Все случаи разногласия заведующего и заведующей училищем с большинством членов попечительного совета, а также разногласия советов попечительного и педагогического решаются попечителем учебного округа, по представлениям директора народных училищ.

Ст. 32. Председатель или один из членов попечительного совета, по выбору сего последнего, присутствует в заседаниях педагогического совета.

Ст. 33. Председатель и члены совета имеют право присутствовать на выпускных испытаниях учащихся, но без право голоса.

Ст. 34. При училищах, содержимых на средства города или уездного земства, могут быть учреждаемы попечительные советы как при каждом училище отдельно, так и при нескольких училищах один совет, состав которого и определение обязанностей коего в пределах, указанных в ст. 30 сего Положения, устанавливаются содержателями училищ, с утверждения попечителя учебного округа.

VI. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ

Ст. 35. Для более правильного и всестороннего обсуждения вопросов, относящихся преимущественно к учебной и воспитательной части начальных училищ, при каждом из них состоит педагогический совет, под председательством заведующего или заведующей училищем, из законоучителя, преподающих и врача. Сверх сего, членами совета состоят: председатель или один из членов попечительного совета, по выбору сего совета, а также почетный смотритель (или почетная смотрительница) училища.

Ст. 36. Педагогический совет в течение учебного времени собирается, по крайней мере, один раз в месяц.

Ст. 37. Дела в педагогическом совете решаются большинством голосов. При равенстве голосов голос председателя дает перевес.

Ст. 38. Обсуждению и решению педагогического совета подлежат следующие дела:

1) прием учащихся и перевод из класса в класс,

2) выдача аттестатов ученикам и ученицам, окончившим с успехом полный курс учения, и выдача свидетельств выходящим из училища до окончания курса,

3) выдача свидетельств посторонним лицам, выдержавшим испытание в знании полного учебного курса или курса одного или нескольких классов училища,

4) обсуждение приемов обучения и подробного распределения преподавания учебных предметов по классам и вообще всего внутреннего устройства преподавания и классной дисциплины,

5) обсуждение успехов учащихся и поведения их, а также и мер к улучшению успехов и поведения отдельных учащихся,

6) выбор учебных пособий и книг для библиотек,

7) выбор руководств и пособий для употребления в классах из числа допущенных Министерством народного просвещения и Духовным ведомством, по принадлежности,

избрание на один год секретаря педагогического совета, библиотекаря и двух лиц для присутствования в заседаниях попечительного совета,

9) составление годового отчета о состоянии училища и

10) вообще меры, клонящиеся к более правильному и успешному ведению учебного и воспитательного дела в училище.

Примечание. В тех училищах, при коих нет попечительных советов, обязанности последних, изъясненные в ст. 30, за исключением п. 1 и 2, возлагаются на педагогический совет, который решения свои о введении платы за учение и о размере ее представляет на разрешение директора народных училищ.

Ст. 39. Все случае разногласия между заведующим или заведующей училищем и прочими членами педагогического совета представляются на разрешение директора народных училищ.

VII. ПОЧЕТНЫЙ СМОТРИТЕЛЬ И ПОЧЕТНАЯ СМОТРИТЕЛЬНИЦА УЧИЛИЩА

Ст. 40. Для содействия благоустройству училища в материальном отношении при каждом училище может состоять почетный смотритель, а при женских и смешанных училищах и почетная смотрительница, избираемые на три года для училищ, содержимых на счет казны, директором народных училищ, для прочих же – содержателями училища. Почетные смотрители и почетные смотрительницы утверждаются попечителем учебного округа.

Ст. 41. Почетный смотритель и почетная смотрительница состоят членами педагогического и попечительного советов училища. Обязанности сих лиц определяются особою инструкциею Министра народного просвещения для училищ, содержимых на счет казны, а для прочих училищ содержателями по соглашению с попечителем учебного округа.

Ст. 42. Почетный смотритель считается по должности в VIII классе, если выше чина не имеет.

VIII. ПРАВА И ПРЕИМУЩЕСТВА УЧИЛИЩ

Ст. 43. Реальные училища имеют печать с государственным гербом и с надписью: «такого-то Реального училища».

Ст. 44. Предоставленные Реальным училищам льготы в платеже гербового сбора, равно крепостных и канцелярской пошлин по совершаемым от имени их актам и вообще по всем, касающимся до них делам, а также относительно отправления квартирной повинности и уплаты денежных в пользу города сборов определяются правилами для городских училищ, изложенными в подлежащих уставах по принадлежности.

Ст. 45. Учащиеся, успешно прошедшие курс первых двух классов реальных училищ, могут поступать в третий класс гимназий с дополнительным испытанием только по тем иностранным языкам, кои изучаются, как обязательные предметы, в 1 и 2 классах сих заведений.

Ст. 46. Окончившие успешно полный курс учения в реальном училище получают аттестат за подписью заведующего или заведующей училищем и членов педагогического совета с приложением печати училища.

Ст. 47. Ученики, окончившие успешно полный курс учения в реальном училище, получившие в том аттестат и вступившие в гражданскую службу, при производстве в первый классный чин, освобождаются от установленного для сего испытания.

Ст. 48. Ученицы, окончившие успешно полный курс учения в реальном училище и получившие в том аттестат, пользуются правами, присвоенными ученицам, окончившим курс женских гимназий.

Ст. 49. Правами, указанными в предыдущих 47 и 48 ст., пользуются также:

а) посторонние лица, выдержавшие испытание в знании полного курса реального училища и получившие в том свидетельство (ст. 38, п. 3 сего Положения), и

б) лица, окончившие курс в тех частных учебных заведениях с курсом не ниже курса реальных училищ, в коих преподавание всех предметов, за исключением Закона Божия инославных исповеданий, производится на русском языке. Испытание сим лицам производится в особых комиссиях порядком, определяемым на сие в инструкции министра народного просвещения.

Министр народного просвещения

Танеев

скрыть

");document.close();

[Doctor Haider]

Это для какого года проект? Я так понял, что будут бсплатные реальные училища и платные частные гимназии?