Президент Борис II


636 сообщений в этой теме

Опубликовано:

Не ЯО всё-таки, будьте внимательнее.

Казахстан сдал ЯО на утилизацию. Нечем торговать.

Ну после того, как США Ирану F-14 толкнули

Их продавали шаху до 1979. Продавали с целью усиления иранской армии (член СЕНТО на тот момент) против СССР, иранским Томкэтам Баку бомбить предполагалось в случае войны. Торговля оружием очень политизированная область, и кому попало не продают, ну кроме мелочи и криминала, или постсоветские фейлед-стейты, которые маму родную на консервы за доллары готовы продать.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Опубликовано: (изменено)

иранским Томкэтам Баку бомбить

 

 

«Томкэт» F-14 всё-таки не бомбардировщик, а дальний перехватчик. Его цель — отражать налёты советских ракетоносцев. Перехватывать носители ПКР или сами ПКР, если ракетоносцы успеют свои ракеты выпустить. Использовать эти весьма дорогие и сложные самолёты для бомбардировки, конечно, тоже можно, но смысл?

Изменено пользователем Vasilisk

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Опубликовано:

Казахстан сдал ЯО на утилизацию

...потому что были опасения, что в противном случае эти микродудаевы и далее по тексту, зачем вот эта сказка про белого бычка?

 

Томкэтам Баку бомбить предполагалось в случае войны

Скажи "нет" наркотикам...

F-14 покупали как чистые перехватчики, в 1 очередь против МиГ-25.

 

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Опубликовано:

Томкэт» F-14 всё-таки не бомбардировщик, а дальний перехватчик. Его цель — отражать налёты советских ракетоносцев. Перехватывать носители ПКР или сами ПКР, если ракетоносцы успеют свои ракеты выпустить. Использовать эти весьма дорогие и сложные самолёты для бомбардировки, конечно, тоже можно, но смысл

Тем не менее, иранцы использовали F-14 для ударов по наземным целям.

Bombcats: How Iran Modified its F-14s Into Long Range Strike Fighter

 

Although Iranian sources claimed that the modification of the F-14 fleet for bombing operations was the result of a successful indigenous initiative, U.S. assistance appears to have played a significant role. In return for assistance in recovering American hostages in Lebanon, and provision of funds which were funnelled to aid U.S. backed Contras militants in Niceragua, Iran was provided with a number of armaments including much needed parts for its F-14 fleet, under what came to be known as the Iran-Contras affair. Bomb racks used by the Iranian F-14s bear a close resemblance to U.S. Air Force BRU-34s and BRU-42s, first used in the mid 1980s at around the same time they started to be employed by Iran. Another possibility remains that these racks were procured through black markets at the time. With the United States remaining hostile to both Iran and Iraq, it remained policy to support both sides in order to prolong the war, namely by backing whichever party was losing. 

 https://militarywatchmagazine.com/article/bombcats-iran-modified-f14s-strike-fighters

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Опубликовано:

Тем не менее, иранцы использовали F-14 для ударов по наземным целям

Таких случаев было мизерное число.

https://ru.wikipedia.org/wiki/Операция_«Опалённый_меч»

• 4 самолёта F-4

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Опубликовано:

которые намного лучше в качестве ударника. А если бы США разрешили, они и F-111 могли купить, были такие планы. 

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Опубликовано:

США ничем не помогали и даже мешали.

Да вы не мне, вы сша это объясните. Они почему то не признали ваших за своих. 

А мог бы и на хрен послать. 

Именно. М

Т.е. злокозненный Запод признал право красного ИГИЛа

Это вы сами про красный ИГИЛ придумали или где прочитали? Большей глупости не  слышал. С точки зрения салафитов (включая игиловцев - халифатчиков) ,  СССР стоит где то между язычеством и сатанизмом, хотя бы потому что государственное регулирование экономикой прямо противоречит корану. Ну а атеизм - это объявление войны аллаху. Игиловцы когда воевали с курдами РПК (рабочей партии Курдистана), говорили что воюют с новым тагутом (тагут - неверный тиран) Сталиным и новой Красной Армией, мстят за уничтоженных моджахедов Туркестана, Крыма, Кавказа, Идель Урала... 

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Опубликовано:

Это вы сами про красный ИГИЛ придумали или где прочитали? Большей глупости не  слышал

Это уже лет 5 как расхожее выражение, широко известное в узких кругах.

 

С точки зрения салафитов

Я с сожалением констатирую, что до образного мышления вы ещё не доросли. 

С гнилого либерала тоже небось потребуете справку о наличии гангрены? 

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Опубликовано:

С точки зрения салафитов

(Поправляя очечки) : речь идёт об отношении западной публики с ГВ до 22 июня примерно. 

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Опубликовано: (изменено)

Борьба за конституционную реформу

Как уже говорилось, в начале декабря 2001 спикер Госдумы Ирина Хакамада предложила принять новую Конституцию, перейдя от суперпрезидентской республики 1993 года к парламентской республике по образцу Германии. Хакамада нашла достаточно сторонников и создала в Думе межфракционную инициативную группу по разработке проекта новой Конституции. Весь 2002 года вокруг этого проекта шли и накалялись дискуссии, обнажившие серьёзные разногласия внутри президентской команды и всего аппарата власти.

В самой Думе большинство фракций восприняли проект благосклонно — именно потому, что предлагаемая «конституция Хакамады» усиливала роль Думы, а значит, и их собственный политический вес. Не только фракции Демцентра и ЛДПР, но и оппозиция в лице коммунистов и патриотов участвовала в работе инициативной группы. Естественно, при этом все они продвигали свои интересы, не всегда совпадавшие с замыслом Хакамады, а иногда и прямо ему противоречившие. Так, яблочники требовали ограничения на количество премьерских сроков и выступали против чрезмерной власти премьера, прямо заявляя: «Мы не считаем, что суперпремьерская республика чем-то лучше суперпрезидентской». Регионалы проталкивали усиление самостоятельности губернаторов, коммунисты безуспешно пытались вернуть старые советские нормы типа права на труд, а Жириновский громче всех критиковал замысел реформы:

— Хакамада предлагает нам конституцию по образцу Германии. Германии! Оккупированной американцами страны! Это лишение суверенитета России, это национальное предательство! И всё только для того, чтобы Немцов получил диктаторские полномочия. Хотят сделать его пожизненным премьером. А знаете, кто ещё был премьером? Муссолини! Нам навязывают фашистскую, фашистскую конституцию! Но мы, фракция ЛДПР, этого не допустим! Мы будем участвовать в работе инициативной группы и не позволим Хакамаде устроить конституционный переворот!

Но на практике депутаты от ЛДПР в инициативной группе в основном голосовали за предложения новороссов и помогали им преодолеть сопротивление коммунистов, регионалов и яблочников.

Куда серьёзнее была оппозиция реформе за стенами Думы. На первых порах категорически против выступил такой влиятельный орган как Администрация Президента. Её глава Сергей Кириенко, видевший себя правой рукой Немцова и очевидным его преемником, не мог смириться с реформой, лишавшей его президентских перспектив. Кроме того, статус самой АП повисал в воздухе: если президент станет церемониальной фигурой, чего будет стоить его администрация? Нарушив свою обычную непубличность, в начале года Кириенко стал активно выступать в СМИ с критикой замыслов Хакамады, а в личных беседах с Немцовым уговаривал отказаться от её поддержки.

Но ещё важнее было тихое неприятие идеи парламентской республики в умах чиновников исполнительной власти. Она шла вразрез со всей их ментальностью и управленческой культурой. Министры и губернаторы всегда воспринимали парламент как бесполезную говорильню, наполненную невежественными демагогами, и не более чем декоративный придаток к настоящей вертикали власти. Что же теперь предлагается: вручить этим болтунам РЕАЛЬНУЮ власть? Заставить министров — и самого премьера — отвечать перед депутатишками? Позволить им вмешиваться в работу госаппарата? Если уж Немцов так хочет остаться у власти и готов ради этого менять Конституцию, пусть уж лучше изменит её по минимуму и просто разрешит себе третий срок, а не ломает всю систему.

Первым в мае 2002 открыто высказал эту позицию самый долгоживущий и популярный член правительства — министр чрезвычайных ситуаций Сергей Шойгу. В интервью главреду «Эха Москвы» Алексею Венедиктову он выражался просто и доходчиво:

ШОЙГУ: Мы чего хотим: красивую конституцию, как в Европе, но только на бумаге, или реально работающий документ? Надо же понимать психологию российского чиновника. Он нормально работает, только когда чётко знает, что должен отвечать перед одним главным начальником. Подчёркиваю, одним.

ВЕНЕДИКТОВ: Дикатором?

ШОЙГУ: Зачем же диктатором? Пусть глава государства сменяется на демократических выборах, но это должен быть один конкретный человек. А не толпа людей с совершенно разными интересами и непонятными полномочиями. Что нам предлагают господа реформаторы? Глава государства — президент, но власти у него нет. Власть как бы у премьера, но премьер отвечает перед Госдумой…

ВЕНЕДИКТОВ: Госдума отвечает перед избирателем.

ШОЙГУ: Значит, не отвечает ни перед кем. Эта конструкция может быть хороша на бумаге, но реальному чиновнику непонятна. Так называемая парламентская республика для него означает одно — главного начальника нет, а значит, можно творить что угодно.

Сам Немцов долго избегал высказываться за или против новой Конституции. Но нарастающий раскол между Думой и исполнительной властью заставил его определиться и чётко выбрать сторону — и он выбрал сторону реформы. Возможно, его испугало, что Кириенко или Шойгу может стать лидером консолидированного сопротивления бюрократии. Избавиться от Шойгу помог случай. Лето 2002 года стало климатической аномалией. В Центральной Европе и на юге европейской России прошли мощные штормы и выпали рекордные дожди, приведшие к катастрофическим наводнениям в Краснодарском крае. МЧС в этой ситуации проявило себя не на высоте. Это дало Немцову предлог в августе отправить Шойгу в отставку, причём с позором. 

В отношении Кириенко, старого и верного соратника, президент предпочёл действовать пряником, а не кнутом. В сентябре, вскоре после открытия новой сессии Думы, он внёс законопроект «О Государственной Администрации РФ». Этим законом Администрация Президента преобразовывалась в Государственную Администрацию с задачей «информационного и организационного обеспечения деятельности всех ветвей государственной власти». В подчинение ей передавался аппарат правительства, что снимало вопрос, чем будет заниматься АП после передачи власти премьеру. Кириенко получал, таким образом, расширенные полномочия и повышенный статус, после чего смирился с проектом реформы и сбавил критику.

После таких мощных сигналов бюрократия поняла, что парламентская республика неизбежна. Признаком этого понимания стало массовое вступление чиновников в партию «Новая Россия», в том числе губернаторов, которые до того были в основном беспартийными. Реакция более чем естественная: если уж править будет Дума, значит, нужно наполнить Думу собой и своими людьми. К концу года проект новой Конституции был подготовлен инициативной группой, но этапы официального принятия — утверждение текста Думой, Совфедом, президентом, проведение референдума — перешли на следующий, 2003 год.

 

Изменено пользователем Роберт

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Опубликовано: (изменено)

Образовательная реформа

Споры о конституционной реформе, сотрясавшие политический класс, были малопонятны широкому избирателю. Его волновали другие вопросы. В 2002 году одной из главных тем дискуссий в СМИ и молодом Рунете был эксперимент с введением единого государственного экзамена (ЕГЭ).

Сам этот эксперимент был частью широкой образовательной реформы, стратегию которой задал сам Немцов ещё в первом своём президентском послании 1997 года:

— России предстоит завоевать своё место в высоко конкурентной глобальной экономике, опираясь на свои преимущества. Одно из них — советская физико-математическая школа. Нам досталось наследство, которое мы должны развивать и приумножать, а не разбазаривать.

Немцов, выпускник физического факультета Горьковского университета и бывший председатель совета молодых учёных, хорошо знал и уважал советскую систему выявления талантов — физматшколы, кружки, олимпиады. Но видел её главный недостаток: школа готовила блестящих теоретиков, которых потом с удовольствием переманивали американские и европейские компании. Суть его стратегии заключалась в том, чтобы максимально рано выявлять математически и технически одарённых детей и проводить их через усиленную, но при этом сильно переориентированную на практику школьную и вузовскую подготовку.

Реализацией реформы занимался министр образования Владимир Филиппов — доктор технических наук, бывший ректор Российского университета дружбы народов, который хорошо знал западные образовательные модели, но при этом не испытывал идеологической ненависти к советскому наследию. Именно ему Немцов дал карт-бланш на разработку стратегии, а после начала экономического роста в 1999 году — и серьёзное финансирование.

К концу 2002 года уже в 38 регионах были созданы или существенно модернизированы специализированные физико-математические и IT-лицеи-интернаты. Победители и призёры всероссийских олимпиад по математике, физике, информатике и химии получали автоматическое зачисление в любой технический вуз страны, освобождение от армии и именную президентскую стипендию (около 3000 рублей в месяц —  очень серьёзные деньги для того времени). В старших классах профильных школ был введён обязательный расширенный курс «Информатика и программирование» с реальным написанием кода на C++ и Pascal. Государственное софинансирование получила программа Фонда Сороса по оснащению школ и вузов компьютерами с подключением к интернету. Появились профильные классы с обязательной проектной деятельностью: каждый выпускник должен был защитить небольшой программный или технический проект. Теоретическая часть высшей математики была несколько сокращена в пользу дискретной математики, теории алгоритмов и математического моделирования — именно того, что требовалось IT-индустрии и высокотехнологичным производствам.

Крупные компании получили серьёзные налоговые льготы за создание корпоративных учебных центров при школах и вузах. К концу 2002 года уже работали академии Intel и Microsoft в ряде регионах, учебный центр «Яндекса» при МГУ и программа стажировок для старшеклассников. Из крупных российских компаний самую активную образовательную деятельность развил «ЮКОС», открывший десятки своих образовательных программ и центров с уклоном в IT, геологию, нефтехимию и корпоративное управление.

Минобразования с осторожностью относилось к Болонской системе, принятой в Европе в 1999 году. Идея интеграции в европейское образовательное пространство совпадала с общегосударственной политикой, но двухуровневая система «бакалавриат-магистратура» была несовместима с советской одноуровневой моделью, которую Немцов поддерживал и считал достойной сохранения. Поэтому Болонская система вводилась выборочно. Полностью — в «новых» специальностях: прикладном IT, экономике и менеджменте, где интеграция с Западом была особенно важна, а советское наследие не довлело. Частично — в традиционных математических и  естественно-научных направлениях, где сохранялся пятилетний специалитет и возможность сразу поступать в аспирантуру. К 2002 году ряд вузов уже перешли на экспериментальную двухуровневую систему. Россия активно участвовала в программах Erasmus и Tempus, начала привлекать иностранных студентов и преподавателей.

Самым заметным и самым спорным образовательным нововведением был ЕГЭ, который позволял школьникам поступать в вузы без специальных вступительных экзаменов. Тем самым, по идее, ликвидировался элемент коррупции и произвола при приёме в вузы, и молодёжь из регионов получала социальный лифт: талантливый выпускник школы из маленького города теперь мог поступить в престижный университет в честной конкуренции с москвичами. Естественно, со стороны самих университетов этот замысел встретил ожесточённое сопротивление, политически поддержанное коммунистами и патриотами: «ЕГЭ уничтожает фундаментальную подготовку, учёба сведётся к механическому натаскиванию на сдачу тестов». Поэтому Минобразования не спешило с его введением, а начало с экспериментов, ограниченных несколькими пилотными регионами и наборами предметов.

К концу 2002 года образовательные реформы Немцова-Филиппова ещё не дали зримых результатов — выпускники реформированных школ и вузов ещё не успели выйти на рынок труда. Тем не менее, правительство ясно обозначило главное стратегическое направление: подготовка кадров прежде всего для цифровой и высокотехнологичной экономики XXI века. Это была одна из тех сфер, где Немцов чувствовал себя наиболее уверенно: он точно знал, чего хочет, и был готов вкладывать в это политический капитал.

Изменено пользователем Роберт

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Создайте учётную запись или войдите для комментирования

Вы должны быть пользователем, чтобы оставить комментарий

Создать учётную запись

Зарегистрируйтесь для создания учётной записи. Это просто!


Зарегистрировать учётную запись

Войти

Уже зарегистрированы? Войдите здесь.


Войти сейчас