Восьмичасовый учебный день

[John D. Long]

А к чему учить домашним делам? Это дома учат.

В идеале да, на практике у многих родителей нет времени

Ну или садово-огородным делам?

Вполне полезно, особенно для живущих в провинции

А военку зачем? Служить должны добровольцы

Вы это военкомату расскажите)))

А как выступать перед аудиторией - да это нужная вещь, вот ее преподавать стоит.

+

Надо литературу ХХ века изучать.

++++

[Сонный]

А к чему учить домашним делам? Это дома учат. Ну или садово-огородным делам? Это чтобы ужас дачи почувствовали даже те, кто дачи не имеет. Ну а работа на станках и чинить авто зачем? На станках все равно учат уже на заводе работать, а чинить современную машину без профильного образования и сервиса невозможно. Починка мебели - так проще в сервис - быстро и просто починят. Обучение вождению - автошколах, аварийность надо снижать. Обучение спортивным играм зачем? Поддерживать физическую форму да, а сдавать нормативы это к спортсменам.

Дабы ребёнок хотя бы знал что ему больше нравится и какой путь выбрать дальше, это всё в школе закладывается.

А военку зачем?

Дабы не чувствовал себя рембо и терминатором в одном флаконе, и не бежал на призыв пропагандиста воевать, где то за что то.

 

[sergey289121]

В идеале да, на практике у многих родителей нет времени

Так это итак происходит просто в процессе жизни, ребенку показывают как мыть посуду, как готовить борщ и т.д.

Вполне полезно, особенно для живущих в провинции

Ничуть, те кто занимаются садово-огородными делами итак знают достаточно, остальным не нужно.

Дабы ребёнок хотя бы знал что ему больше нравится и какой путь выбрать дальше, это всё в школе закладывается.

Это не нужно, можно прочитать о разных курсах и сходить на пробное занятие, нравится/не нравится - если нравится остается, не нравится - ищет дальше.

 

[Рюрик]

коллега Пес Ча-Ник, просьба вести себя корректно и не переходить на личности коллег. Пока что устное предупреждение. Последнее устное. Далее с моей стороны последуют уже "злодейства". Надеюсь, намёк ясен?

[sigulin.maxim]

Вы не в РФ живёте и не знаете современного значения слова "таджик"?

Ха-ха-ха! ваша схоластика в принципе прикольна, и я, если честно, зачастую специально читаю ваши посты в неинтересных мне темах, чисто чтобы полюбоваться полетом потоком мысли. Из вас коллега вышел бы неплохой юристпродолжайте в том же духе, а мы посмеемся...

а не по себе судить.

странно, а вы по кому судите? У меня хотя бы матушка учила детей той самой русской и советской литературе. И читал я ПСС-ы из ее собственной библиотеки, уж ее мнению я доверяю больше чем анониму с пятью разными профилями.

[John D. Long]

Ничуть, те кто занимаются садово-огородными делами итак знают достаточно, остальным не нужно.

Если что-то не нужно сейчас, это не значит, что оно будет ненужным всегда

[AVGUR]

. Переизбытка личного времени не может быть вообще. Где это время? Покажите. Вот просто приведите его.

Когда я учился уже в постсоветской школе (среднее и старшее звено). У нас в школе уже не было ни пионерии, ни комсомолии. Да и количество кружков и в школе и в прочих местах стремительно сокращалось в "славные 90". И закончив в 14.10 школу большинство нас были предоставлены сами себе: родителей нет, занятий нет, мобильников нет "чо хочешь то и твори".  И даже после возвращения родителей с работы (в 17/18/19 часов) можно продолжать болтаться.

А на уроки можно и за...  "рукой махнуть" ("в школе может спишу или перед уроком вызубрю").

А к чему учить домашним делам? Это дома учат.

Не всех и не всему. Есть такое понятие неполные семьи.Где родитель одного пола, а ребенок другого. Да и в полных - ненаправленно учить мужским и женским профессиям получается не всегда

 

Починка мебели - так проще в сервис - быстро и просто починят.

1) Коллега, не знаю как вы а я начал учится в советской, а закончил в постсоветской школе. В той самой школе где воспитывали советского трудового человека

2)Не знаю как там с сервисами было в крупных городах, а у нас в районом центре (город!) чинили телевизоры, холодильники, часы и прочую мелочь. Может и мотоциклы чинили (личных машин тогда было мало), но это было не так заметно. Притом если поломка сложная надо было ехать в областной центр.

Поэтому своими ручками многие вещи было гораздо легче и надежней исправить

3) не забывайте, что все эти навыки вполне позволяли не погибнуть сразу в условиях войны или катастрофы.

Это чтобы ужас дачи почувствовали даже те, кто дачи не имеет.

Как можно было без дачи/огорода было прожить во времена когда по полгода, а то и больше не платят зарплату?

На станках все равно учат уже на заводе работать

А с учетом школьных навыков они экономят на обучение один или два года. Притом количество допущенного брака снижается (полную ерунду отучают делать уже в школе)

 

Тем более слушать музыку

Я про музыкальный слух.

А к чему учить

Это всё чему меня и моих одноклассников реально учили. Что то пригодилось одним, что то другим. Но каждый из нас мог проверить (без ущерба для себя и общества) может он быть химиком, электриком, экономистом, певцом, спортсменом, переводчиком и т.д или всё же свой талант проявить где то в ином месте. А в 9-10 лет (да что там зачастую даже в 14-15-17 лет) дети не могут адекватно решить кем они хотят быть (учитель хороший, Петька пошел и я пойду, это круто). И значит за них выбор после окончания началки будут делать родители. А потом обиды "зачем меня запихали на этот дурацкий футбол я на балет хотел ходить", "зачем я учил язык мне робототехника нравилась" и подобное.

Да такое запихивание сейчас имеет место и после окончания школы, но имея навыки в разных сферах, а не в одной, выпускник банально может "выпорхнув из гнезда" поменять ВУЗ/ССУЗ на то заведение которое ему ближе. Притом ему не придется для этого начинать с 0 - пусть и плохонькая, но база у него уже есть.

А как рассчитывать экономическую прибыль пусть изучают те кто на экономистов идет. А как выступать перед аудиторией - да это нужная вещь, вот ее преподавать стоит.

"Географию знать не надо - ямщик довезет".(с)

Это отсутствие мотивации, лично знаю людей,

Это физиология. Человек развивается неравномерно. В каждом возрасте есть вещи которые развиваются быстрее: где то рост, где то мышечная масса, где то половые системы, где то мозг и т.д. Разумеется мы можем на всё это забить и изучать логарифмы и интегралы уже в 5 лет, а начинать развивать мышечную активность только после 70, но потом не следует удивляться последствиям.

[Zenitchik]

лучше давать способность применять знания на практике

Боюсь, что горбатого - могила исправит.

куча гуманитариев хорошо устроились

В осоновном - незаконным путём.

Зачем логика и психология? Ну не знаю как вам, а на мой взгляд практическая ценность этих дисциплин будет важнее той же астрономии.

В теории - да, но если преподавать будут как обычно - нет. Я вспоминаю институтскую психологию... Ну, может одна полезная лекция из семи...

чем деепричастие отличается от причастия?

Ну, это порой пригождается.

 

[Zenitchik]

Пушкин реально интересен и понятен при минимальных усилиях практически любому

Но только не из-под палки. Школа умеет качественно привить ненависть ко всему, что преподают.

[Zenitchik]

Если кто не знает -- может в словаре посмотреть.

Словарь словарём, а вот скажите, Вы когда последний раз использовали слово "воз"? Какова вероятность современному дошкольнику его услышать?

[AVGUR]

Ну, это порой пригождается.

Только Устав , только хардкор!

[Zenitchik]

Это чтобы ужас дачи почувствовали даже те, кто дачи не имеет.

Кстати, это реально полезно. Потому что те, кто ужас дачи не прочувствовал, полагают, что детям нужна дача.

[Zenitchik]

Только Устав , только хардкор!

Не вижу связи.

[AVGUR]

Не вижу связи.

В уставе не было (или практически не было) пунктуации.

[Сонный]

Это не нужно, можно прочитать о разных курсах и сходить на пробное занятие, нравится/не нравится - если нравится остается, не нравится - ищет дальше.

Дети обычно идут туда куда идёт большинство, и не факт что большенство пойдёт туда где ребёнок сможет раскрыть себя наиболее полно.

 

[Вандал]

Словарь словарём, а вот скажите, Вы когда последний раз использовали слово "воз"?

"А воз и ныне там" ((С) Крылов, "Лебедь, рак и щука")

P.S. И да, хотите быть культурным - читайте Библию, даже если Вы атеист. Основные сюжеты знать надо, иначе картины в многочисленных галереях Вам ничего не скажут.

[Curioz]

Основные сюжеты знать надо, иначе картины в многочисленных галереях Вам ничего не скажут.

И не только картины. Контекст многих литературных произведений, да просто всякие крылатые фразы, "не мечите бисер перед свиньями" и т.п.

[чукча]

Основные сюжеты знать надо, иначе картины в многочисленных галереях Вам ничего не скажут.

Кстати сверхпопулярный у живописцев сюжет "Сусанна и старцы" ЕМНИП в Библии найти не так просто, на нем там, скажем так, упора не делают.

[Curioz]

сюжет "Сусанна и старцы" ЕМНИП в Библии найти не так просто, на нем там, скажем так, упора не делают

Ну так это из Ветхого Завета (кто его вообще осилил в полном объеме), причем не из самой популярной книги - Даниила. 

С тем же танцем Саломеи никаких проблем нет.

[Han Solo]

Словарь словарём, а вот скажите, Вы когда последний раз использовали слово "воз"? Какова вероятность современному дошкольнику его услышать?

Ну я был дошкольником в 80-е годы, как-то где-то слышал. Ну и вообще, с пониманием Пушкина в школе как-то ни у кого проблем не возникало. Могли не понимать некоторые нюансы - так и при чтении современной литературы не все нюансы можно понять без определённого кругозора. А в целом ощущения что автор говорит на одном языке, а мы на другом - не было.

[ясмин джакмич]

С тем же танцем Саломеи никаких проблем нет.

Это же первое эротическое гуро, да простит меня Бог!
 

[ЫМК]

Я во всей этой идеи главного не понял. А нафига останавливаться на полумерах?

Родил - отдай государству на воспитание. Хочешь посмотреть на свое чадо - один день в месяц день для посещений.

А дети - 8 часов на обучение, два часа на сон, шесть часов на производительный труд. вешалки строгать или выключатели собирать, пока не подрастут. Потом к станку, детали точать...

[Утундрий]

Почему в детском саду дети отбывают срок по восемь часов в день, а школьники и студенты ограничиваются четырьмя-пятью часами?

 

Странно. Есть ощущение, что Вы не в курсе реалий отечественного среднего образования.

У меня самого в школе с 7-го класса 7-8 уроков было нормой (закончил школу я более двадцати лет назад). Правда это был "жёсткая" физ.-мат. школа.

Когда позже, после первого ВУЗа и "срочки", несколько лет учительствовал - также в расписании для "верхней средней" и "старшей" школы не редкостью были 7-8 часовые учебные дни.

Сейчас наблюдаю, что и (даже) в начальной школе (3-4 классы) 6-7 уч.часов не редкость (правда, в "началке" последние 2-3 часа в день обычно оформляют как "внеклассные" занятие, что никак не отражается на их обязательности для учеников).

 

Про ВУЗы также - в расписаниях 3-5 "пар" не такая редкость, а это никак не "4-5 часов". 

[Читатель]

Когда позже, после первого ВУЗа и "срочки", несколько лет учительствовал - также в расписании для "верхней средней" и "старшей" школы не редкостью были 7-8 часовые учебные дни. Сейчас наблюдаю, что и (даже) в начальной школе (3-4 классы) 6-7 уч.часов не редкость (правда, в "началке" последние 2-3 часа в день обычно оформляют как "внеклассные" занятие, что никак не отражается на их обязательности для учеников).

вот видите, могут детки 8 часов занятий в день выдерживать.

а мне не верили 

 

[Chugayster]

страшно далеко это литература от нас. 

Верно заметили, коллега. От меня же она недалеко.